Contar con referencias a su cultura en el centro. Es imprescindible dar soporte y facilidades para que los alumnos sigan aprendiendo y nutriéndose de su cultura de origen. Observaciones finales sobre los informes periódicos 23º y 24º combinados del Ecuador. Estimados maestra y maestro, el material que les presentamos en esta oportunidad, al que hemos titulado Interculturalidad desde el aula. Podés intentar con otro o. Ocurrió un error al calcular el envío. In R. Roig-Vila (Ed. La Participación ciudadana en todos los asuntos de interés público está reconocida en la Constitución de la República del Ecuador como un derecho a ser ejercido por todos los ciudadanos y ciudadanas, en forma individual o colectiva, en un  proceso permanente de construcción del poder ciudadano. Cádiz, España: Servicio de Publicaciones de la Universidad. Por lo cual, se estableció conceptos referidos a la cultura como aquel compendio entre la lengua, creencias, costumbres y normas que se forman en la sociedad con el pasar del tiempo y del intercambio social, entre otros. Lledó, G. L., & Lledó Carreres, A. Perfiles educativos, 39 (156), 192-207. WebCorporate author : UNESCO Office Santiago and Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean Collation : 72 p. Language : Spanish Parámetro 13: Propiciar una toma de conciencia sobre la necesidad de un mundo más justo. Este libro se estructura a partir de una pregunta: si la “clase tradicional”, blanco de toda pedagogía crítica y de toda didáctica innovadora, fuera capaz de adecuarse al espíritu pedagógico de estos tiempos, pero sin dejar de ser una “clase”, si se tomaran todas las oportunidades que abren sus “grietas”: ¿en qué podría convertirse? Además, promueve la disminución de las diferencias socioeconómicas partiendo de compartir las identidades culturales e implica tolerancia y respeto desde el diálogo y el intercambio activo. 0 56) Expresar libremente la autoidentificación étnica. De este cuento el docente hará una serie de preguntas a sus alumnos, con las cuales se mantendrá un diálogo en clases entre todos. De género 2. Por lo tanto, en este estudio la hipótesis orientó la búsqueda, en concreto, de los elementos de interculturalidad presentes en las aulas ELE. Diseño de la Reforma Educativa, se vio la necesidad de incluir algunos temas de mucha importancia. ESTRATEGIAS. Artículo 177.- Actos de odio.- La persona que cometa actos de violencia física o psicológica de odio, contra una o más personas en razón de su nacionalidad, etnia, lugar de nacimiento, edad, sexo, identidad de género u orientación sexual, identidad cultural, estado civil, idioma, religión, ideología, condición socioeconómica, condición migratoria, discapacidad, estado de salud o portar VIH, será sancionada con pena privativa de libertad de uno a tres años…. Con relación a la comparación entre las características de los estudiantes del aula ELE con las de otras aulas, previamente evaluadas por otras investigaciones, no fue posible de plasmar, ya que no existen dichas investigaciones que evalúen estas características. El 23 de diciembre de 2013 la Asamblea General de las Naciones Unidas en la Resolución 68/237 “proclama el. 7. Sin embargo, se presenta una amplia variedad de regiones inmigrantes que se reparten a lo largo de Europa, siendo en menor proporción correspondientes a otros países. Reflexionar sobre la realidad de la diversidad cultural en los centros escolares. Plan de intervención basado en el juego como herramienta de enseñanza a alumnos filipinos, Master ELE en Formación de Profesores de Español Como Lengua Extranjera + 8 Créditos ECTS, Curso Superior en Aspectos Lingüisticos y Culturales del Español, Curso de Profesor de Español para Extranjeros ELE (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS), Instituto Europeo de Estudios Empresariales, Condiciones de MINISTERIO COORDINADOR DE PATRIMONIO – UNICEF, Informes de Formulación de política pública y transversalización de enfoques. OBLIGACIONES, FALTA Y SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES. Copyright Noveduc - 2023. El MDMQ cuenta con un modelo de planificación participativa que involucra a la ciudadanía en los procesos de toma de decisiones. Proyecto de intervención: Programación didáctica para un curso académico de español para refugiados en España. Objetivos. Actividad 2. Los límites de la plaza son porosos. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Publicaciones del Ministerio de Educación, http://repositorio.minedu.gob.pe/handle/123456789/4866, Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU. %%EOF De esta forma, se tomó por enfoque una investigación de tipo documental y de campo, donde se estudiaron las necesidades y las diferencias interculturales del grupo del aula ELE, todo ello, sin intervenir directamente sobre las actividades llevadas a cabo dentro de la misma, es decir, no fue manipulado el objeto de estudio. WebPresenta una reflexión introductoria al tema o actividad que se desarrollará. WebCómo trabajar la multiculturalidad en el aula. MDMQ – Secretaría de Desarrollo Social, Diagnóstico sociodemográfico, socioeconómico y cultural de la ciudadanía afroquiteña, Quito, 2008. Ejercer su libertad y autonomía, al asumir la dignidad y los derechos humanos como criterios para orientar sus acciones y … Este programa permitió la distribución de las frecuencias y porcentajes, las cuales, fueron utilizadas para la construcción de tablas y gráficos que reflejarán los resultados llevados a cabo en función al cumplimiento del objetivo del estudio. Web5. Durante mucho tiempo, la escuela reprodujo un, 1.- ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permita una educación más integral? Participa en la construcción de su comunidad, propiciando la interacción entre los individuos que la conforman, en el marco de la interculturalidad. Impartir docencia en una clase de infantil o primaria requiere de competencias pedagógicas, una formación adecuada y una serie de habilidades entre las que destacan la empatía, el … Los espacios salvajes (montaña, río, playa) se montan sobre una cierta incertidumbre y promueven, en tiempos más extendidos, un tránsito estratégico más centrado en diseñar la experiencia que en adaptarse a una forma preexistente (Parlebás, 2001). Ver más PDF en carpeta Información básica. Antropología cultural. En el caso particular del idioma español, los pedagogos y facilitadores presentes en las aulas de ELE, constantemente se encuentran con una gran diversidad cultural, la cual amerita el conocimiento de los estudiantes. Actividad Integradora. La plaza es siempre pública. Webactividad basada en la canción «Un año de amor» (Tacones lejanos, de Pedro Almodóvar) en la que se dramatiza el contenido de la canción con gestos. Ver más…Agenda de Protección de Derechos de Pueblos y nacionalidades indígenas y afro. Procesos de participación ciudadana han sido transversal izados en instancias y procesos del MDMQ, para su incidencia en todas las fases de la política pública (planificación, ejecución y seguimiento) y los servicios. Valora y promueve el patrimonio histórico-cultural de su comunidad a partir del conocimiento de su contribución para fundamentar la identidad del México de hoy. Harris, M. (2011). 95). (Inscríbete aquí), MINEDU implementa programa de formación para maestros contratados (Mas información aquí), MINEDU: Cronograma y protocolos para el Proceso de Evaluación de Dominio de Lengua Indígena u Originaria 2022, MINEDU CERTIFICARÁ a docentes de Lenguas Originarias para evaluarlos y facilitar contratos (Mas información aquí), MINEDU: Convoca a docentes bilingües a evaluación de dominio de lengua originaria 2022 (Mas detalles aquí), MINEDU: CRONOGRAMA GENERAL e INSCRIPCIÓN de la Evaluación de Dominio de la Lengua Indígena u Originaria 2022 (Mas detalles aquí). (2007). Y por la misma razón, en la plaza las madres vigilan de reojo, constatando, prohibiendo, dando permiso, retando y haciendo uso de su mayor conocimiento acerca de las reglas para habitarla: si la plaza es un paisaje natural, el haber estado más tiempo en este mundo otorga a los adultos mayores facultades para conocerla. Cada alumno hará una foto que después subirá a sus redes sociales. Evaluación y acreditación de competencias por la experiencia profesional, Beyond the dichotomy egoism / altruism. 15 de septiembre de 2017. Con este intercambio cultural nacen nuevos retos educativos para garantizar el correcto aprendizaje y desarrollo de todos los alumnos independientemente de su nacionalidad. La escuela debe ser integradora, pero no asimiladora. Por favor intentá de nuevo en unos segundos. La idea de la cultura. Las Redes son  espacios de articulación abiertos y están integradas por diversos actores del Sistema de Protección Integral donde, se establecen vínculos y  se comparte una visión común, frente a los derechos de los grupos de atención prioritaria y en situación de vulnerabilidad, así como recursos humanos, técnicos y económicos. Los espacios domesticados (estadios, pistas, piscinas) están señalizados, constriñen los movimientos, dan mucha información a quienes los ocupan y promueven un movimiento guionizado y estereotipado. Señalando, además, que gracias a la gran variedad de nacionalidad existen diversos idiomas entre los estudiantes. Impulso de asistencia técnica a GAD parroquiales y comunas. 3. El objetivo de las redes es promover la garantía, acceso y ejercicio de los Derechos Humanos, a través de acciones relacionadas con la prevención, protección, restitución, exigibilidad  de derechos. Realización universal de un ideal urbano por un lado, y emergencia de un ideal imaginario por el otro, que se materializa en acto de forma más o menos tosca, más o menos ingeniosa, más o menos estandarizada. La siguiente semana durante dos o tres … • Promover un diálogo entre especialistas del equipo de la Unidad de Educación Bilingüe Intercultural (UNEBI) y los docentes sobre estos criterios con el fin de operativizar la interculturalidad en los procesos de aprendizaje y enseñan-za. Esta debe centrarse en visibilizar el racismo o en mostrar actitudes a favor de la 005 A LA NORMA TÉCNICA DE ATENCIÓN INTEGRAL, este informe tiene por objetivo brindar, a las entidades rectoras de la política pública, elementos que permitan mejorar los instrumentos de la política pública, en este caso específico la Norma Técnica de Atención Integral en Violencia de Género. En lo que ha sido posible, tiene datos estadísticos referidos al DMQ y su propuesta de Política Pública, en la mayoría de las veces se refiere a acciones afirmativas para la protección de los derechos de las personas de cada uno de los diez grupos de atención prioritaria, en situación de vulnerabilidad y/o riesgo. Tanto las fuerzas de la naturaleza como las de la ciudad se adentran en ella constantemente. La cultura es todo el conglomerado de formas, lenguaje, expresiones, bienes materiales, espirituales e identidad la cuales caracterizarán a lo largo del tiempo a una sociedad determinada, engloba todo lo referente a los hábitos, costumbres, conductas, valores, creencias, prácticas comunes, normas, códigos, vestimenta, religión, rituales y formas de ser, las cuales prevalecen en el común de los individuos que la integran y que de forma continua y progresiva son pasados de generación en generación con el fin de orientar los ejercicios individuales y colectivos (Eagleton, 2001). Las instituciones públicas en general, actúan con procedimientos y lógicas administrativas ajenas al mundo indígena, que desemboca en la imposición de nuevas formas organizativas. No tenemos más stock de este producto para agregarlo al carrito. Todos los derechos reservados. Impulso del patrimonio histórico, plazas y monumentos de la ciudad; tradiciones, saberes ancestrales y apuestas contemporáneas de arte y cultura. De este cuento el docente hará una serie de preguntas a sus alumnos, con las cuales se mantendrá un … Pone el énfasis en el enfoque a partir del cual se debe tratar el tema, y explicita lo que se quiere lograr en los niños y niñas con la actividad. En el programa de radio La noche en vela nos encontramos con el caso del colegio de Enseñanza Infantil y Primaria Antonio Moreno Rosales, situado en pleno corazón de Lavapiés, uno de los barrios madrileños con una tasa más elevada de inmigrantes. Cuando un docente en su labor pedagógica trabaja la denominada “conciencia fonológica” como zona de desarrollo próximo para el aprendizaje de la lecto-escritura, se puede afirmar que el docente está utilizando los … NOTA FAVOR INCLUIR INFORME DE OBSERVANCIA DE POLÍTICA PUBLICA No. Más información sobre informes alternativos y de país en: Los datos evidencian que persisten brechas de desigualdad, mismas que no permiten que las personas pertenecientes a pueblos y nacionalidades indígenas y afroecuatorianas tengan un efectivo goce de sus derechos. Puedes volver a intentarlo de nuevo realizando una nueva búsqueda. Un tercer momento en el cual se promueve que los alumnos asuman pequeños compromisos que se materializan en acciones para ayudar a mejorar una situación. Construir una lengua vehicular dentro de una clase con muchas nacionalidades diferentes. Impacts of feminized spaces in a machista context: role and influence in the empowerment process of women and in their community. WebBALOTARIO PREGUNTAS CULTURA PEDAGOGICA Mg. Isela Guerrero Pacheco ENFOQUES PEDAGÓGICOS Y TEORIAS DEL APRENDIZAJE. Esta Agenda se construye a partir de los lineamientos generales de política pública establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo, en la Agenda de Igualdad de Pueblos y nacionalidades (2013-2017), y en el PMDyOT 2015-2025. Contra viento y Marea es un juego educativo e interactivo de la... La Boletina de Políticas Sociales nº 2. Sánchez y Mesa (2002) sugieren que introducir actividades para fomentar actitudes positivas hacia la diversidad cultural en el aula supone modificar algunos planteamientos tradicionales … Ver para mayor información el documento que se adjunta en PDF. De movilidad humana. La educación intercultural hace referencia a un proceso de enseñanza-aprendizaje nutritivo que permite la correlación entre los diferentes individuos de un contexto los cuales presentan diferentes características sociales. WebCreemos que el proyecto “Cultura” aviva la motivación en el aprendizaje en la medida en que fomenta el trabajo en grupo lo cual da un sentido de pertenencia, promueve la autonomía y da una percepción práctica a lo aprendido. “…promueve el goce de los derechos sociales, económicos y culturales; y en la medida que los afecte, tienen el derecho a tener su propio desarrollo, con sus instituciones, bienestar espiritual y las tierras que las ocupan o utilizan. Finalmente, en el Apartado IV (párrafos 60 a 71), se ofrecen recomendaciones al CERD y al Estado Ecuatoriano con el fin de garantizar los derechos, gravemente vulnerados, de nuestras comunidades afrodescendientes e indígenas. Actividades En El Aula Para El 12 De Octubre, Es Posible Diseñar Actividades Para El Aula Inspiradas En Una Visión Compleja Que Permita Una Educación más Integral, “LA PERSONALIDAD DE ALAN Y MAGDALENA Y SU INFLUENCIA EN LAS ACTIVIDADES EN EL AULA”, Como Agregar Actividades En Un Aula Virtual, Sesion 4 ACTIVIDAD EN EL AULA QUE DÉ CUENTA DE VALORES AMBIENTALES, Diseño De Una Actividad En El Aula Que dé Cuenta De Valores Ambientales Con Los Alumnos, DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD EN EL AULA QUE DÉ CUENTA DE VALORES AMBIENTALES CON LOS ALUMNOS, Actividad 1 Contabilidad En Las Organizaciones, Actividad 1. https://doi.org/10.5944/reec.13.2007.7464. Aunque haya rejas, es posible salir y la relación adentro-afuera es fluida. No existen profesionales bilingües en el sistema de justicia ordinaria. La plaza se erige en un extremo de la polaridad, el pelotero en el otro. Construid un gran árbol para colgar en la clase y pedid a vuestros alumnos que entre todos escojan tres o cuatro palabras amables que les parezcan bonitas o les inspiren. 2.4 Impulsar el ejercicio pleno de los derechos culturales junto con la apertura y fortalecimiento de espacios de encuentro común que promuevan el reconocimiento, la valoración y el desarrollo de las identidades diversas, la creatividad, libertad, estética y expresiones individuales y colectivas. Perú. 39. Y por eso las discusiones acerca del encuentro entre dispositivos de enseñanza y propuestas lúdicas —que ocupan un lugar central en el debate educativo— no son sólo debates metodológicos, sino que constituyen también la expresión de una sostenida contienda entre modelos educativos que, bajo distintas denominaciones, ha atravesado la historia de la pedagogía. Videollamada. Desde UNIR, en este artículo analizamos la importancia de la asertividad en el aula, cómo trabajarla con el alumnado y ejemplos para llevarla a cabo. “A” PROFRA. Designed by Elegant Themes | Powered by WordPress. WebTras exponer, el trabajo se pegará en el papel continuo, que estará pegado en la pared, con el dibujo de la actividad ‘¿Cómo es mi familia?’ debajo y escribirán su nombre y apellidos debajo de sus obras. El docente que no desfile en las actividades oficiales (fiestas patrias, fiestas del distrito y aniversario de la I.E), será sancionado con el descuento respectivo. Carencias serias en vivienda, difícil acceso al agua potable y servicios básicos. sexo, etnia, color, origen social, idioma, religión, filiación política, posición económica, orientación sexual, estado de salud, discapacidad, o diferencia de cualquier otra índole; más, la especialización y práctica en la ejecución del trabajo se tendrán en cuenta para los efectos de la remuneración. Webc. 328 0 obj <>stream Proyecto Editorial: creación, planteamiento y desarrollo de eMUSIC, How to overcome the challenge of competition? Un estudio comparado en sus planes de estudio y contenido curricular, Perfiles de estudiantes universitarios con dificultades lectoras en el aprendizaje del español como lengua extranjera, Análisis de la formación inicial en diversidad afectivo-sexual desde la perspectiva del alumnado de 4º curso de los títulos de Grado en Educación Primaria de las universidades de Andalucía, A Biblioteconomia Escolar em Portugal: a perceção dos professores-bibliotecários quanto à sua formação co carreira autónoma. Por consiguiente, las aulas de español como lengua extranjera (ELE) son los entornos específicos que propician el acercamiento con respecto a esas culturas que se encuentran en desarrollo dentro de los diferentes escenarios que definen a la población, así como representan el lugar de encuentro para estas diferentes culturas y permiten el aprendizaje de español para aquellas personas que no cuentan con este lenguaje como lengua materna. Los grupos minoritarios necesitan adquirir sus propios medios tanto en la comunicación como en la negociación (lenguaje, reivindicación, participación…) para poder … En cuanto a la población, la seleccionada para el estudio a los estudiantes que se encontraban aprendiendo el idioma español a través de los cursos ofrecidos en el aula ELE, seleccionando como muestra un grupo de estudiantes que conformaban parte de un aula ELE en España. García Cordido, M. D. (2013). (Ver más… Ordenanza 188, Art. Investigación e innovación en la Enseñanza Superior (Primera Ed). Homofobia 2.0: el discurso de odio en línea hacia el colectivo LGTBI en las redes sociales. Técnicas de role-playing. El compromiso a través de la comprensión y el reconocimiento de la diversidad cultural por parte de los miembros que componen una sociedad, conlleva a un enriquecimiento cultural; el respeto mutuo y la mejor convivencia a nivel social y humano, es la característica en esencia de aquello que nos distingue y nos permite crecer reuniendo nuevos conocimientos, es también el área entre la percepción y el discernimiento propio del mundo que nos rodea, así pues de igual manera el de aquellas personas con las que nos relacionamos en cada una de las actividades realizadas en los entornos de interacción diaria dentro de las distintas sociedades. 6. Defensa de las y los consumidores. 4. Art. Estas, a su vez, tienen una estructura compuesta por los siguientes momentos: un primer momento en el que se recuperan los conocimientos y habilidades de las niñas y niños, y se indaga sobre sus opiniones e inquietudes en relación con la actividad o tema en cuestión. Líneas de acción didáctica, Juego en las planificaciones de Educación Física, El, Debates universitarios acerca de lo didáctico y la formación docente. De igual manera, en otro articulado, en varias secciones de este instrumento, se hace referencia a diferentes aspectos que buscan garantizar los derechos de los pueblos y nacionalidades en el Ecuador (Artículos: 11, 57, 60, 66, 85, 95, 100, 171, 242, 257, 341, 398). Por favor intentá de nuevo en unos segundos. JavaScript is disabled for your browser. En el pelotero, en cambio, sólo se permite ingresar a los niños, previo pago de la entrada. 8. 2.6 Salvaguardar los territorios ancestrales y el patrimonio intangible, el fortalecimiento organizativo comunitario, las visiones de desarrollo propio y la sostenibilidad de sus recursos, y proteger la vida y autodeterminación de los pueblos indígenas en aislamiento voluntario. Estudio del uso y acceso de las TIC en el desarrollo educativo de las nacionalidades indígenas del Ecuador, ¿Cómo se elabora un proyecto de investigación en CC Sociales y de la Educación?Más información. 307 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[<7A23A7E7736C954FA82BF5CCE2B1A271>]/Index[291 38]/Info 290 0 R/Length 94/Prev 817897/Root 292 0 R/Size 329/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream La importancia de la interculturalidad se encuentra fielmente asociada con las habilidades sociales y de interacción propia del ser humano, debido a que en los diferentes grupos culturales existe una demarcada e ineludible interacción entre los individuos, siendo sus rasgos culturales los encargados de permitir y fomentar que se lleve a cabo una comunicación efectiva. WebA partir de la firma de los Acuerdos de Paz y la construcción del. Sistematización de los Instrumentos de Monitoreo MAGED y MADDED –2021(PRIMERA RONDA), Conociendo el uso de lenguas en nuestra comunidad e institución educativa [Caracterización Sociolingüítica], MINEDU: Anuncia fondo para virtualización de universidades públicas, MINEDU: 9500 estudiantes participarán en evaluación PISA 2022 (Mas información aquí), PERUEDUCA: ¡Curso de Robótica Educativa y aprende a diseñar, construir y programar tu robot! Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. Las principales dificultades que surgen a partir de la diversidad cultural mencionadas en el podcast son: El profesor se enfrenta a una realidad muy compleja por lo que necesita una formación especifica para poder dar una respuesta adecuada a todas estas problemáticas y, además, se abre la posibilidad a recibir ayudas externas de otros profesionales. La Oficina General de Admisión hace de conocimiento que, durante el día 22 de enero de 2023 se estará desarrollando el Primer Examen General de Admisión de la UNC … Minedu:”APRENDO EN CASA” Cuento en 10 LENGUAS ORIGINARIAS es la primera entrega de esta estrategia. 2.5 Garantizar la preservación de las lenguas tradicionales, el multilingüismo y el sostenimiento de sistemas de educación intercultural y conocimiento de las diversidades. Bases conceptuales de la educación intercultural. b. Por eso a la plaza se concurre con un atuendo sencillo, cómodo y que pueda sacrificarse, destruirse y arruinarse. II.-  Delitos de odio: Será sancionado con prisión de 6 meses a 3 años el que públicamente o por cualquier medio apto para su difusión pública incitare al odio, al desprecio, o a cualquier forma de violencia moral o física contra una o más personas en razón del color de su piel, su raza, sexo, religión, origen nacional o étnico, orientación sexual o identidad sexual, edad, estado civil o discapacidad. Las hipótesis planteadas para el aula ELE están ligadas a la interculturalidad de sus alumnos, ya que, este espacio agrupa a individuos de distintas nacionalidades en un mismo lugar, con el fin de impartir la enseñanza del idioma español. WebScribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. WebPosibilidades de las aplicaciones móviles educativas que promueven hábitos saludables desde la ludificación en la etapa de Educación Primaria Cristina Casado Gómez Necesidades formativas, emocionales y sociales de madres y padres de recién nacidos gran prematuros: una propuesta de intervención educativa. Uno y otro espacio suponen entonces una relación diferente entre el niño que juega y el adulto a su cargo. 2.3 Promover el rescate, reconocimiento y protección del patrimonio cultural tangible e intangible, saberes ancestrales, cosmovisiones y dinámicas culturales. De discapacidades 5. Society and positive actions, Communicative mediation and identity for the development of intercultural and civic competences in the EFL classroom, Herramientas de comunicación instantánea como estrategia facilitadora del aprendizaje en la educación a distancia. : desarraigo, separación de sus seres queridos, choque cultural, etc. (CRE, Art. 2.2 Garantizar la interculturalidad y la plurinacionalidad en la gestión pública, para facilitar el goce efectivo de los derechos colectivos de los pueblos y nacionalidades. Temporalización: la duración de la actividad será de una semana para que los niños con la ayuda de su familia realicen el árbol genealógico en casa. Entró en vigor el 3 de enero de 1976. Además se debe señalar la existencia de un importante conglomerado que se identifica como descendientes de la nación Kitu-Kara y que se autodefinen como indígenas urbanos. Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos del medio ambiente relacionado con las causas que originan su deterioro así como las medidas, Actividad: Título: ¿Quién sabe más? "BA$c�d�f˂H�R0;D�D��j+ �Xs��n� R�/�������s�e`bd`�6������o ؉E Etxeberria, X. La interculturalidad es un proceso activo-reactivo que necesita de la implicación de todas las partes y que considera que la diversidad deriva en igualdad. Etapa 1. Presentación y aplicación de un recurso para facilitar la gestión de la Convivencia escolar, Hacia una escuela intercultural: Visión y análisis de la experiencia de educación bilingüe del pueblo indígena kichwa de la provincia de Napo (Ecuador). Resultados de la aplicación de la encuesta mixtas en los estudiantes del aula ELE, Resultados de la aplicación de la encuesta mixta, Distribución de edades entre los estudiantes encuestados, Distribución de genero entre los estudiantes encuestados, Nacionalidades de los estudiantes encuestados, Creencias religiosas de los estudiantes encuestados, Tiempo que llevan en el aula ELE los estudiantes encuestados, Más de tres meses, pero menos de seis meses, Valoración de los estudiantes encuestados acerca del periodo de aprendizaje, Similitud encontrada entre el español y la lengua nativa por los estudiantes encuestados, Consideraciones de los estudiantes encuestados respectos a las diferencias culturales halladas con sus compañeros de clases, Valoración de los estudiantes acerca de cómo interactuar con sus compañeros de clases, Frecuencia de interacción entre los estudiantes arrojada por la encuesta. Además, es importante trabajar articuladamente en el territorio para disminuir los índices de violencia que sufren sobre todo mujeres y NNA. Por cada ciudadano afro en el país hay por lo menos 2,3 afros en una cárcel…sin duda tiene que ver con la estigmatización, la peligrosidad y prejuicio racial que en la mentalidad ecuatoriana pesa sobre el afrodescendiente. Desde el mismo momento que un individuo nace, se desenvuelve dentro de un contexto social, aprender un código de comunicación específico, que es lo que entendemos como lenguaje, es para dicho individuo un procedimiento lleno de complejidades y limitantes, mediante el cual se hace necesario acoplarse y adherirse a las características propias innatas de la lengua que en dicho contexto se esté aprendiendo.