Hasta el aire que respiramos y nos permite seguir viviendo, a pesar de ser un producto natural, está ligado a la química, y a las funciones que nos permite realizar. a) Generalmente presentan enlace iónico b) Conducen la corriente electrica c) son solubres … en agua d) No conducen la corriente electrica e) el carbono … Revista de Educación, 278 (1985), pp. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx, 883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/, 590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM, 883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/, 883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM, 850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México, 856.4.0.u: http://revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/63885/56059, 100.1.#.a: Blanco López, Ángel; López Guerrero, María Del Mar; Serrano Angulo, José, 524.#.#.a: Blanco López, Ángel, et al. Esta investigación supone un acercamiento al estudio de la percepción de los estudiantes de ingenierías sobre la utilidad de la química para su formación. 0000016863 00000 n Las valoraciones y justificaciones de los estudiantes sobre la utilidad de la química, al inicio y al final de curso, se obtienen mediante una escala Likert de 1 a 4 y en una pregunta abierta para expresar las razones de su valoración. 0000045178 00000 n No existe ninguna rama de la ciencia que sea tan extensa como la química y que a su vez, guarde la estrecha relación que ésta posee con tantas otras ciencias. Se han encontrado diferencias al final de curso en la valoración de la utilidad de la química por parte de los estudiantes que participaron en la propuesta didáctica con respecto a los que no lo hicieron. Se establecieron 3 niveles: bajo (formación en Química solo en la ESO), medio (formación en Química en la ESO y bachillerato) y alto (formación en química en la ESO y el bachillerato y presentación a la PAU de Química). Así mismo, se aprecia una fuerte concordancia entre las valoraciones en la escala Likert y las justificaciones aportadas. Así mismo, se aprecia una fuerte concordancia entre las valoraciones en la escala Likert y las justificaciones aportadas. h�T�Mo�0��� Esté informado en todo momento gracias a las alertas y novedades. The assessments and justifications of the students about the usefulness of chemistry were obtained at the beginning and end of the course, through a task that should be noted in a Likert scale of 1 to 4 and an open question to give reasons for its assessment. 91-117. Science Education, 88 (2004), pp. WebFacultad de Química de la Universidad Autónoma de Querétaro ... Artículos Publicados 2020 No. Se entiende que no todos estos factores tienen que ser igualmente relevantes para cada estudiante. In particular, it is intended to discover how useful Chemistry is for first year Bachelor of Mechanical Engineering students and how to help students improve their views on the usefulness of chemistry. Attitudes toward chemistry among 11th grade students in high schools in Greece. En cambio, sí se encontraron en los grupos A y B, obteniéndose una t=−2.259 con N=71 y una significación bilateral de 0.027. Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecánica: Efecto de una propuesta didáctica. 0000136874 00000 n Se pretende averiguar el grado de utilidad que conceden a la química los estudiantes de primer curso del Grado de Ingeniería Mecánica. En el caso de los coches del futuro se debatió sobre los posibles problemas de seguridad al usar reacciones nucleares como fuente de energía. The meaning of ‘relevance’ in science education and its implications for the science curriculum. 0000043400 00000 n En el grupo C, un 20% manifestaba una justificación inferior al final de curso frente al 24% que manifestaba una justificación superior. AYUDA!!!! UTILIDAD DE ESTUDIOS QUIMICOS BIOMETRIA HEMATICA | UTILIDAD | EL ESTUDIO REFLEJA | Hemoglobina | Detectar anemia/ determinar estado … Algunos estudios han explorado la percepción que los estudiantes universitarios tienen de la utilidad de la química como parte de su actitud hacia esta ciencia y hacia su aprendizaje. M. Oliver, G. Eimer, N. Bálsamo, M. Crivello. Hoy en día la química tiene tanta presencia en nuestras vidas y en nuestro bienestar, que muchas veces no nos paramos a pensar realmente en su influencia actual, y el papel que ha tenido en lo que somos hoy. Los resultados se presentan en 3 apartados: grado de utilidad de la química, justificaciones y coherencia entre ambos aspectos, comparación en cada caso de los resultados a comienzos y a final del curso. De Morán, M. de Bullaude, M. de Zamora. 0000136932 00000 n Web“Ensayo sobre la importancia de la química en la Actualidad” Hecho por: Juan Alonso Morga Riján Evidencia de Aprendizaje Secretaria de Educación Pública Educación Superior Abierta y a Distancia Diciembre 2011 INTRODUCCION La química, como tal, es una ciencia relativamente reciente. Al comienzo del grado, manifiestan una valoración media alta de la utilidad de la química, que es independiente del nivel de estudio que tenían con respecto a esta materia. La Revista de Química (PUCP) es una publicación que tiene como objetivo la divulgación de la Química y busca difundir los principales avances científicos … SNIP measures contextual citation impact by wighting citations based on the total number of citations in a subject field. M. Stuckey, A. Hofstein, R. Mamlok-Naaman, I. Eilks. 0000010732 00000 n Se pretende averiguar cuál es el grado de utilidad que los estudiantes de Ingeniería Mecánica conceden a la química y cómo mejorar la percepción de su utilidad valiéndonos de metodologías didácticas, entendiendo que, como parte de los aspectos actitudinales, redundará, a su vez, en una mejora de su educación química. 0000041585 00000 n Se edita trimestralmente en la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Ciudad Universitaria, Del. Certificado de Licitud de Contenido Nº 4088. Se ha desarrollado durante el curso académico 2012-2013, en el seno de la asignatura (obligatoria) de Química del primer semestre del 1.er curso del Grado en Ingeniería Mecánica en la Universidad de Málaga. M. Dosal, V. Feregrino, L. Ortiz, J. Reza, J. Córdova. La distribución de los que habían estudiado Química en ESO o en bachillerato es semejante en los 3 grupos, sin diferencias significativas entre las distribuciones de estas variables entre los grupos. 144). La revista se encuentra registrada y sus artículos aparecen indexados en el Chemical Abstracts, bajo el coden euquim, en Scopus, de Elsevier y en latindex. Web774 palabras 4 páginas. WebInformación sobre química en MuyInteresante.es. (0.14MB). 0000125026 00000 n 4. A user-friendly guide for social scientific. Cookies are used by this site. Se han encontrado diferencias al final de curso en la valoración de la utilidad de la química por parte de los estudiantes que participaron en la propuesta didáctica con respecto a los que no lo hicieron. Los estudios citados muestran que los estudiantes de ingeniería mantienen una posición ambivalente en cuanto a la utilidad de la química. ;� �� !u��z؇�n�41�Q����� �6$�'���b'��iG�_]��8B��p�N!���)�V��ί��b*>ކ��iz(�(~��0��6����. Nobel de Química 2018 para los científicos que dominaron la evolución. Dentro de los distintos ámbitos de utilidad considerados en este estudio (para la carrera y para el desempeño profesional), los resultados mostraron que los estudiantes no consideraban estrictamente necesario el saber química para su desarrollo profesional, mientras que son muy conscientes de que la química está implicada en sus carreras. 0000005984 00000 n 305-314. 0000046662 00000 n 0000005502 00000 n Web520.3.#.a: Esta investigación supone un acercamiento al estudio de la percepción de los estudiantes de ingenierías sobre la utilidad de la química para su formación. Para ayudar a los estudiantes a mejorar su visión sobre su utilidad se ha desarrollado una propuesta didáctica con 2 grupos clase, comparando los resultados con otro grupo con el que no se llevó a cabo. Por otro lado, se constata una fuerte relación entre la opinión inicial y final de los estudiantes sobre la utilidad de la química: el 50% mantiene la misma valoración, el 23.3% cambió a una valoración peor y el 26.6% a una valoración mejor. 0000138229 00000 n Se han reagrupado los distintos niveles, de forma que se cumplan las exigencias de ji cuadrado en cuanto a frecuencias esperadas. 250 118 ?ESTOY BIEN MAREADA CON LA MATERIA DE BIOQUÍMICA ​, Sature con hidrógenos y ponga el nombre en los siguientes hidrocarburos ayudaaa​, Si mezclamos 250ml de ácido nítrico 0.5M y medio litro de agua, ¿cuál será la molaridad de la disolución resultante? 0000045510 00000 n Revista de la Facultad de Ciencias Químicas, 11 (2015), pp. Los químicos han llegado a comprender la estructura y funcionamiento de los átomos, aprendiendo a utilizarlos de diversas maneras, pero aún no da respuesta a que cosa hace diferente la materia viva de la que no lo es, ya que por ejemplo no se llega a entender totalmente porque las hormonas en nuestro cuerpo producen los increíbles efectos que conocemos, no se llega a profundizar demasiado en ciertos mecanismos, que sin dudarlo se llegarán tarde o temprano a dar respuesta, tanto a éstas como a muchas otras preguntas sin respuesta, gracias al incansable trabajo de las distintas ramas de la química. 0000026700 00000 n Encuentra la información que necesitas, introduce el tema: Queda prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos de este blog. Didáctica de la Química y la vida cotidiana, pp. Actitudes de los alumnos de la Facultad de Bioquímica y Ciencia Biológicas de la UNL hacia la bioseguridad. ® Derechos reservados. Noseda et al. Se ha utilizado el test de independencia de la ji cuadrado para las posibles diferencias de las distribuciones de las variables en cada grupo, con un nivel de significación del 0.05. Es necesario, también, abordar la evaluación de cada una de las actividades utilizadas en en dicha propuesta. Las valoraciones y justificaciones de los estudiantes sobre la utilidad de la química, al inicio y al final de curso, se obtienen mediante una escala Likert de 1 a 4 y en una pregunta abierta para expresar las razones de su valoración. Revista Iberoamericana de Educación, 42 (2007), pp. En la figura 3 se muestran los cambios de los valores asignados a las justificaciones de los estudiantes por grupo de clase, al principio y al final de curso. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54194, 720.#.#.a: Blanco López, Ángel; López Guerrero, María Del Mar; Serrano Angulo, José, 245.1.0.a: Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecánica: Efecto de una propuesta didáctica, 502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México, 653.#.#.a: Química; formación de ingenieros; ingeniería mecánica; utilidad de la química, 506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. 520.3.#.a: Esta investigación supone un acercamiento al estudio de la percepción de los estudiantes de ingenierías sobre la utilidad de la química para su formación. Los plásticos y tejidos sintéticos, las fuentes energéticas como la electricidad, que se obtiene de la transformación de diversas energías…. Así mismo, se aprecia una fuerte concordancia entre las valoraciones en la escala Likert y las justificaciones aportadas, An investigation about usefulness of chemistry in engineering students formation according to their perception is shown. Se autoriza la reproducción de los materiales citando la fuente (Título clave abreviado: Educ. Sitio implementado por el equipo de la Subdirección de Revistas Académicas y Publicaciones Digitales de la Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial de la UNAM sobre la plataforma OJS3/PKP. Millones de reacciones químicas viven en contacto directo con nosotros, por ejemplo: La química es tan importante y se ha convertido en tan esencial para nuestras vidas, que es prácticamente imposible enumerar los usos que de ella hacemos, sólo nos queda, intentar conocerla, y saber aplicar con inteligencia en nuestras vidas, y en nuestro futuro. Los datos aportados permitieron conocer cuáles eran los niveles de estudios de química que habían realizado los estudiantes antes de comenzar esta asignatura en el grado. Se pretende averiguar el grado de utilidad que conceden a la química los estudiantes de primer curso del Grado de Ingeniería Mecánica. 0000049035 00000 n 0000016585 00000 n <]/Prev 396957/XRefStm 3321>> B. Gargallo, C. Pérez, B. Serra, F. Sánchez, I. Ros. Para ayudar a los estudiantes a mejorar su visión sobre su utilidad se ha desarrollado una propuesta didáctica con 2 grupos clase, comparando los resultados con otro grupo con el que no se llevó a cabo. Este descubrimiento nos alertó sobre la necesidad de proteger a los fumadores pasivos. 0000003492 00000 n Web3. 0000006226 00000 n International congress on education, innovation and learning technologies (pp. Educación Química; Vol 28, No 1; 2017. Cuando se escucha hablar de la química, y no se sabe de ella, se tienen a pensar, en mezclas, laboratorios y experimentos, pero ya sabemos que la química es muchísimo más que eso. 0000048095 00000 n 0000037039 00000 n Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54194, 720.#.#.a: Blanco López, Ángel; López Guerrero, María Del Mar; Serrano Angulo, José, 245.1.0.a: Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecánica: Efecto de una propuesta didáctica, 502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México, 653.#.#.a: Química; formación de ingenieros; ingeniería mecánica; utilidad de la química, 506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Lo aplicó en un curso universitario de Química General del Reino Unido con estudiantes de diversas especialidades, incluida la ingeniería. Además de la formación recibida en la ESO o el bachillerato, 32 estudiantes, distribuidos casi por igual en los 3 grupos, habían recibido formación sobre Química en estudios superiores. Educación Química, 24 (2013), pp. El avance prodigioso de nuestra civilización en los últimos doscientos años, muchísimo mayor que en los, cuatro mil años anteriores, es el resultado del … Finalmente, se constata también que los estudiantes muestran un alto grado de coherencia entre las valoraciones que hacen y las razones que aportan para apoyar sus valoraciones sobre la utilidad de la química. Redacta la biografía de dos científicos que hayan marcado historia e ... Busca y pega tres artículos de revistas y/o periódicos sobre la utilidad de la química. Departamento de Química Analítica, Facultad de Ciencias, Universidad de Málaga, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga, Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga. Educación Química; Vol 28, No 1; 2017. quím.). Así en los grupos A y B había un 25.1% de estudiantes que cambian a una mejor valoración de la utilidad frente a un 11.1% que cambió a una peor valoración. Valorar el efecto de una propuesta didáctica sobre la utilidad que los estudiantes asignan a la química. Se pretende averiguar el grado de utilidad que conceden a la química los estudiantes de primer curso del Grado de Ingeniería Mecánica. Todos los Derechos Reservados, Revistas UNAM. Las valoraciones y justificaciones de los estudiantes sobre la utilidad de la química, al inicio y al final de curso, se obtienen mediante una escala Likert de 1 a 4 y en una pregunta abierta para expresar las razones de su valoración. Parece que no aprecian la utilidad de la química para su futuro profesional, aunque reconocen que debe formar parte de su formación como ingenieros. Bauer (2008) desarrolló un cuestionario para medir lo que denomina actitud emocional hacia la química como cuerpo del conocimiento o como práctica, uno de cuyos factores es el interés y la utilidad. Analizada en la base de datos especializada en educación iberoamericana iresie (Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa) http://www.iisue.unam.mx/iresie. En el grupo C no se han encontrado diferencias estadísticamente significativas entre las valoraciones al comienzo y al final de curso. Se han encontrado diferencias al final de curso en la valoración de la utilidad de la química por parte de los estudiantes que participaron en la propuesta didáctica con respecto a los que no lo hicieron. Para ayudar a los … 117-129. Se han encontrado diferencias al final de curso en la valoración de la utilidad de la química por parte de los estudiantes que participaron en la propuesta didáctica con respecto a los que no lo hicieron. 0000005582 00000 n Educación Química; Vol 28, No 1; 2017. 0000040228 00000 n 590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Educación Química se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares, 510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS), 351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/req, 270.1.#.p: Revistas UNAM. El petróleo, es otro producto natural que utilizamos en la vida diaria en tantas cosas, desde la construcción, hasta la joyería, pasando por la industria. (2015). 0000010908 00000 n 0000007083 00000 n Las valoraciones y justificaciones de los estudiantes sobre la utilidad de la química, al inicio y al final de curso, se obtienen mediante una escala Likert de 1 a 4 y en una pregunta abierta para expresar las razones de su valoración. Descubre las últimas noticias, fotografías y vídeos sobre Química ¡Te contamos las últimas novedades! … Según algunas investigaciones (Oliver, Eimer, Bálsamo y Crivello, 2011; Perich, 2008) es debido, principalmente, a una escasa formación en esta asignatura durante la enseñanza secundaria, así como a la forma en la que se enseñan sus contenidos, que se muestra insuficiente para permitir su comprensión (Muciño y Sámano, 2007). The results support the teaching proposal, showing the importance of the usefulness of chemistry for their training and professional future, although it is considered necessary to further this line, Tasa anual de autoría exógena dividida por país, Documentos de una revista por institución, Documentos anuales de una revista por institución, Distribución de artículos por edad del documento citado, Distribución de artículos por tipo del documento citado. 0000044917 00000 n Hoy en día la química tiene tanta presencia en nuestras vidas y en nuestro bienestar, que muchas veces no nos paramos a pensar realmente en su influencia actual, y el papel que ha tenido en lo que somos hoy. Gracias a los conservantes podemos disfrutar de una gran variedad de alimentos traídos de todas partes del mundo. (2017). 0000050739 00000 n Así, para los de ingenierías el reconocimiento de la utilidad de las materias que estudian para sus futuras profesiones debería tener un papel importante en la actitud hacia su aprendizaje y en su rendimiento académico. En la docencia de los grupos A y B se incorporó la propuesta desarrollada a lo largo del curso, con el objetivo de mostrar la utilidad que tendrá la química en la formación de los estudiantes como ingenieros, mediante la identificación y el análisis de aplicaciones y contextos relevantes en la vida diaria y en el mundo profesional. Así mismo, se aprecia una fuerte concordancia entre las valoraciones en la escala Likert y las justificaciones aportadas. Los resultados obtenidos mostraban que los estudiantes consideran útil la Química, aunque «la utilidad no transciende el interés por estudiarla, ya que la dificultad es vista como un obstáculo actitudinal al enfrentarse a la química» (p. 1677). 1-11. La gran mayoría de los estudiantes que completaron la escala Likert respondieron, a su vez, a la pregunta abierta; al inicio de curso 117 de los 130 y al final de curso 97 de los 100. 0000004562 00000 n 0000005216 00000 n Chemistry learning at the University degrees by employing ICTs. Algunos contextos utilizados para mostrar a los alumnos la utilidad de la química en la profesión de ingeniero mecánico, Tabla 2. Las razones planteadas por los estudiantes para justificar sus valoraciones se sitúan en 3 ámbitos: la utilidad de la química durante la carrera, para su futuro profesional o como parte de una formación general. Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecánica: Efecto de una propuesta didáctica, Esta investigación supone un acercamiento al estudio de la percepción de los estudiantes de ingenierías sobre la utilidad de la química para su formación. Relaciones entre las unidades de concentración. Coyoacán, 04510, México, D.F. 0000036438 00000 n It has carried out a teaching proposal into 2 groups and then, the results were compared with another group, which has not been done this teaching proposal. Para cada uno de los contextos de aplicación se hizo una presentación gráfica que acompañaba a la explicación, los estudiantes realizaban preguntas, exponían sus conocimientos e ideas al respecto, y se promovía un debate sobre algún aspecto controvertido de los ejemplos mostrados. Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecáni... De Morán, de Bullaude y de Zamora, 1995; De Jong, 1998, Oliver, Eimer, Bálsamo y Crivello, 2011; Perich, 2008, Gargallo, Pérez, Serra, Sánchez y Ros, 2007, Noseda, Puccetti y Schveigkardt, 2000; Bauer, 2008; Molina, Carriazo y Farías, 2011, Stuckey, Hofstein, Mamlok-Naaman y Eilks, 2013, Olivo y Bonilla, 2009; Molina et al., 2011, López, Rojano y López, 2015; López y Blanco, 2012, Dosal, Feregrino, Ortiz, Reza y Córdova, 2003, http://www.ici.ubiobio.cl/ccei2007/papers/87.pdf, http://www.sectormatematica.cl/articulos/articulacion_danny.pdf, Caracterización del desarrollo profesional de profesores de ciencias – parte 2: Proceso de apropiación de un modelo didáctico basado en el ciclo constructivista del aprendizaje, PCK for dummies. La concordancia al inicio de curso fue de 71/119=59.66%, o 117/119=98.32% si se considera una diferencia de±1. Incluso la descomposición de los alimentos, es un proceso químico, o la tan importante, biodegradabilidad, que no es otra cosa que la capacidad de descomponerse en elementos químicos naturales gracias a la acción de agentes biológicos, como el sol, los microorganismos, el agua, etc. 0000000016 00000 n La densidad. SciFinder es una herramienta de búsqueda de recursos en disciplinas como biomedicina, química, ingeniería, ciencia de los materiales, farmacia, ciencias … Los resultados obtenidos mostraban un valor neutral, cercano a las actitudes negativas. Los resultados obtenidos mostraban que los estudiantes que tenían menos contacto y experiencia en el estudio de la química otorgaron valores significativamente inferiores en cuanto al interés y utilidad. Las valoraciones y justificaciones de los estudiantes sobre la utilidad de la química, al inicio y al final de curso, se obtienen mediante una escala Likert de 1 a 4 y en una pregunta abierta para expresar las razones de su valoración. Estos estudios muestran diversas formas de entender este concepto y aportan resultados que pueden considerarse en algunos aspectos similares y en otros diferentes. Las valoraciones y justificaciones de los estudiantes sobre la utilidad de la química, al inicio y al final de curso, se obtienen mediante una escala Likert de 1 a 4 y en una pregunta abierta para expresar las razones de su valoración. Es noticia: ... Los nombres tontos de la química A algunos puede parecer increíble, pero los químicos tienen sentido del humor. An investigation about usefulness of chemistry in engineering students formation according to their perception is shown. Sin duda, el avance de nuestra civilización, en gran parte, se lo debemos a esta ciencia. Los grupos de alumnos de la muestra son homogéneos en cuanto a las variables iniciales consideradas, no así en cuanto a su participación en la propuesta didáctica, ya que esta se ha llevado a cabo con 2 de los 3 grupos. Olivo y Bonilla (2009) realizaron estudios con estudiantes de ingenierías de Puerto Rico, y pusieron de manifiesto que estos estudiantes creen que es relevante para los ingenieros saber química, pero no lo consideran muy importante para su profesión. Cuando vemos la efervescencia de un refresco, no es por otra cosa, que por la presencia necesaria del bióxido de carbono líquido, al envasarlos. Química; formación de ingenieros; ingeniería mecánica; utilidad de la química, ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X. Al finalizar cada unidad didáctica (10) de la asignatura, se presentaba un contexto concreto en el que se mostraba cómo el tema tratado en dicha unidad se aplicaba en problemas o situaciones propias de las tareas profesionales de un ingeniero mecánico. 0000138572 00000 n Salta y Tzougraki (2004) estudiaron la actitud hacia la química de estudiantes preuniversitarios griegos. La primera actividad de esta propuesta didáctica se desarrolló durante la presentación de la asignatura. Los estudiantes cumplimentaron esta tarea al comienzo del curso, el primer día de clase, y al final del semestre, tras la realización del examen final. 0000046574 00000 n Analizar la utilidad que los estudiantes de Ingeniería Mecánica asignan a la química al comienzo de sus estudios universitarios. 0000009512 00000 n Departamento de Química Analítica, Facultad de Ciencias, Universidad de Málaga, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga, Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga. Se han encontrado diferencias al final de curso en la valoración de la utilidad de la química por parte de los estudiantes que participaron en la propuesta didáctica con respecto a los que no lo hicieron. En 200 años nuestra civilización se ha desarrollado más rápidamente que en los cuatro mil años antes. 0000039214 00000 n 0000004414 00000 n Tarea utilizada para recabar las valoraciones y opiniones de los estudiantes. 0000038662 00000 n La utilidad de la Química. Valoración de utilidad de la química para los estudiantes de los grupos A y B (imagen superior) y grupo C (imagen inferior), principio y final del curso. 0000025484 00000 n Nos encontramos tan sólo, al inicio de todos estos enormes progresos que se han conseguido gracias a la química, pero aún, los secretos más profundos de la naturaleza no son conocidos, y sin duda, la química formará parte de ellos y su explicación al mundo. Diferencias entre final y principio de curso en función de la valoración de la utilidad de la química (escala Likert). 0000028314 00000 n 0000049778 00000 n %%EOF Estos 3 ámbitos ya han sido contemplados en estudios anteriores (Olivo y Bonilla, 2009; Molina et al., 2011), pero la diferencia es que en el presente estudio son los propios estudiantes los que los han citado. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga; Departamento de Química Analítica, Facultad de Ciencias, Universidad de Málaga; Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga, Valoración de la utilidad de la Química por estudiantes de Ingeniería Mecánica: Efecto de una propuesta didáctica. 0000109567 00000 n Se han encontrado diferencias al final de curso en la valoración de la utilidad de la química por parte de los estudiantes que participaron en la propuesta didáctica con respecto a los que no lo hicieron. 0000137971 00000 n The results support the teaching proposal, showing the importance of the usefulness of chemistry for their training and professional future, although it is considered necessary to further this line. 1 Ver respuesta Publicidad Publicidad irainazoe83 irainazoe83 ... 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