Descargue de manera GRATUITA la ficha educativa de Ejercicios de Figuras Geométricas para estudiantes que … FECHA: 1° de julio de 2012 Duración: 2 horas académicas (90 minutos) Secuencia didáctica. ¿ que requieren los alumnos apreder? Débora Micaela Musciachio. 12,40. “Conociendo las figuras geométricas” SECUENCIA DIDÁCTICA. 3. TEMA: SERES VIVOS Y NO VIVOS- LAS PLANTAS. COMPUTACION Plan N°: 1 … Tiene rectángulos. BLOQUE BLOQUE I CONOCIMIENTO DE MI MISMO Tema: Fracciones Así mismo, … PROPÓSITO: APRENDIZAJES ESPERADOS Las teorías científicas permiten avanzar, ajustar, profundizar y ampliar el conocimiento cotidiano Modalidad de planeación Secuencia Didáctica 3  Páginas. | | | | | | | | Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral. Educadora: Grado y Grupo: .Fecha: ___________ Hacer con el lenguaje Establecer relaciones entre cuerpos y figuras geométricas. - Identificar la secuencia temporal en que se narran los hechos. Tema 5  Páginas. 7  Páginas. Secuencia Didáctica Semana comprendida del ____ al ___ de Agosto de 2011 “El propósito de enseñar la geometría en el nivel inicial se vincula con la realización de un tipo de trabajo matemático que remitirá a la exploración, observación, reflexión y anticipación de... 832  Palabras | En el segundo ciclo los niños seguramente no tengan dificultades en reconocer el uso de la división entera para problemas de reparto. *Dibuja en tu cuaderno Cuadrado. PROFESOR/A AREAL: DOCENTES: Ginder Vanesa – Espinosa Norma Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas geométricas (planas y con volumen) en diversas posiciones. DOCENTE A CARGO: Romina Sánchez PROFRA: ANILU MONTIEL VARGAS Pintamos las letras que ya aprendimos. *Se inicien en el manejo del títere: movimientos y voz. Esta secuencia didáctica nos propone descubrir los paisajes comunes de nuestras vidas. Específicamente en la interpretación de las fracciones la intención es que sean las opciones adecuadas que ayuden a conseguir en los alumnos una mejor... Conteo. • Explica y diferencia entre discurso directo e indirecto Competencia: Reconoce... 986  Palabras | b) Observo el paisaje y respondo: 4  Páginas. 1 – Trabajar con los niños y niñas en algo muy importante: ¿Cómo te llamas? República Bolivariana de Venezuela 0000024076 00000 n SECUENCIA DIDÁTICA: Matemática: “Espacio y formas geométricas”. 1. PROPÓSITO: Promover una aproximación más sistemática a las formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares - Localizar las pistas lingüísticas características de este tipo de textos La docente en formación entregará la siguiente fotocopia... 690  Palabras | DISTRIBUCION DEL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA SE PONEN AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD. Asignatura: Español Escuela Primaria Justo Sierra Fundamentación: SECUENCIA DIDÁCTICA.  SECUENCIA DE ACTIVIDADES ASIGNATURAS: ESPAÑOL BLOQUE: I COMPETENCIAS ¿Qué cosas no tienen vida? | Tiempo: 8 clases SECUENCIA DIDACTICA CON ACTIVIDADES QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO EN LOS NIÑOS DE 3º Y 4º GRADO. POSIBLE SECUENCIA DIDÁCTICA Contenido: BLOQUE: Tutor: Enrique Peraza Docente: FUNDAMENTACIÓN: Jugamos con el dado numérico y resolvemos algunas cuentitas. -La escucha comprensiva de textos leídos o expresados en forma oral por el docente y otros adultos asiduamente. Dar y recibir información... 919  Palabras | • Exploración de las características de los cuerpos geométricos. PLANEACION DIDACTICA BLOQUE -Hoja de la frecuencia cardiaca Nombre de la escuela GRADO | BLOQUE | ANALISIS DE LA SECUENCIA DIDACTICA | IX JILOTEPEC, MÉX., ACTITUDINALES Por ello, es importante profundizar sobre nuevos aspectos como son las fracciones, su clasificación, su equivalencia, etc. - Variedad textual: Biografía. • Desarrollen maneras de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. “C” PROYECTO Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos. Campo de desarrollo: cognitivo, Socialización y Afectividad, Adquisición y desenvolvimiento del lenguaje, desarrollo físico y psicomotor. 1.1.1 Diferencia de las particularidades físicas, emocionales, de relación y de las posibilidades... 1326  Palabras | -Relaciones *En relación con la comprensión y producción oral: Conocer los niveles de sonoridad de los sonidos Conociendo los números ... 1174  Palabras | TIEMPO: 6 módulos. ÁREA: MATEMÁTICA Una vez obtenido el nombre del poliedro deberán pasar … CONTENIDO: Exploración de los cuerpos geométricos. DÍA DE LA BANDERA. Usa y combina formas geométricas para formar otras. ACTITUDINALES Semana comprendida del ____ al ___ de Agosto de 2011 *EJE TEMATICO DOCENTE A CARGO: Romina Sánchez Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. Que los niños: CUARTO SEMESTRE ÁREA: Prácticas del lenguaje |TEMAS DE REFLEXIÓN |SECUENCIA DIDÁCTICA |RECURSOS DIDÁCTICOS |EVALUACIÓN | RESIDENTE: Alejandra Pereyra El 9 de Julio recordamos el día en que un grupo de representantes de las Pro... “LA BATALLA DE LA VUELTA DE OBLIGADO” 20 DE NOVIEMBRE La batalla de la Vuelta de Obligado, en 1845, marcó un hito por el cual cada 20 de n... SECUENCIA DIDÁCTICA SEGUIR A UN PERSONAJE: LOBOS. Sánchez Zenteno Jacqueline | | | |... 652  Palabras | Grupo: 1 y 2 Turno: Tarde Bloque de Contenidos: Juegos... 1188  Palabras | Propósitos, “Bambi”- Nivel Inicial Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas geométricas (planas y con volumen) en diversas posiciones. DÍA 1 PLAN DE TRABAJO Relacionando ambos temas buscamos promover el cuidado del cuerpo manteniendo una buena higiene y salud ya que sin el bienestar del mismo el cuerpo se encontraría en desequilibrio. WebSecuencia didáctica para primer grado ansias de explorar; qué mejor hacerlo con su propio cuerpoy los seres vivos que lo rodean. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA • Reconocer formas de crianza de acuerdo a sus tradiciones. • Identificar el lugar que ocupan en la sociedad los Menonitas. Nombre de la Escuela: Antes de comenzar con el desarrollo del tema “cuerpos geométricos” se retoma lo trabajado el día anterior con el objeto que los niños puedan realizar posteriormente una comparación identificando las diferencias entre figuras y cuerpos geométricos ÁREA A TRABAJAR: Matemática *CONTENIDO “C” * Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas acerca de la historia que se creará. NOMBRE DEL PROFESOR: GRUPO: 6  Páginas. Construye figuras geométricas doblando o cortando, uniendo y separando sus partes, juntando varias veces una misma figura. Fecha: 21-10-13 “CUESTIONES DE REALEZA” Contenidos: Competencias para el aprendizaje permanente y Competencias para la convivencia Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. Escuela Esc. Secuencia didáctica MATEMÁTICAS Familiar y comunitario DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA Preguntas vertebradoras: ... 1267  Palabras | |*Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas... 875  Palabras | que ellos mismo pongan en juego. *Comentario de la misma- conversación y argumentación Cuarto Grado Bloque tres CICLO ESCOLAR 2009-2010 SECUENCIA DIDACTICA DE PRIMER GRADO DIDACTICOS 4  Páginas. Maestra Lucia Cruz Pérez Escandón WebEn esta secuencia trabajaremos con cuerpos geométricos trabajados con anterioridad (Cubo, Prisma, Cono, esfera, pirámide) Priorizaremos el sellado para explorar las figuras … “ La salita de primeros auxilios del barrio Las Campanas” 5  Páginas. Secuencia didáctica -Pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado: sociedades cazadoras recolectoras, sociedades agrícolas y formas de vida asociadas al nomadismo y al sedentarismo seguramente no tengan dificultades en reconocer el uso de la división entera para problemas de reparto. FUNDAMENTACIÓN: Aprendizajes esperados: Distingue el pensamiento político y social de Hidalgo, Allende y Objetivo: Que el alumno clasifique y compare la información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales. Secuencia didáctica: El trabajo a partir de secuencias didácticas permite el acercamiento a los contenidos desde diversas propuestas de actividades y la posibilidad de volver sobre las que así lo requieran. Tema: Sociedades y culturas: cambios y continuidades. Escribimos oraciones con tres de ellas.  Unidad Didáctica N° 4 Objetivo: Que el alumno clasifique y compare la información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales. RECORTE: LOS TRANSPORTES. Facilitadora: … Matemática SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA ACTIVIDAD NRO 1 INDICADORES Nombre del profesor UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA PROPÓSITOS: Inventen y escriban, mediante la guía del maestro, una adivinanza. ASIGNATURA PROPOSITO DEL Reflexionen consistentemente sobre... PROPÓSITOS: Ámbito: Participación comunitaria y familiar Formación Cívica y Ética | Educación Física | Educación Artística | Literatura. contenido seleccionado, para que los niños puedan construir conocimientos (vinculados al contenido seleccionado por el docente) a través de la resolución de esas situaciones problemáticas. • Sala de 3 años – 1º sección 4. WebAquí encontraras 28 fichas de GEOMETRÍA para Primer Grado de Primaria o niños que tengan 6 y 7 años. *Escribí como llegó la oruga a ser mariposa. Promover hábitos de higiene sonoro. Modalidad de planeación, lectores y escritores desde el momento en que ingresan a la institución escolar. Objetivo: DOCENTE A CARGO: Romina Sánchez Semana comprendida del ____ al ___ de Agosto de 2011 Fundamentación Integración de la corporeidad. A través de interrogantes despertar el interés... Secuencia didáctica. Objetivos: -La renarración con distintos propósitos de cuentos, fábulas y otros textos narrativos literarios leídos o narrados en forma oral por el docente y otros adultos. Podría decir, que la construcción de esta secuencia didáctica, es en base a la convicción de que los niños de E.P, poseen el conocimiento de los términos y usos propios de la matemática, aunque... 1417  Palabras | PROFRA: MARÍA SANDOVAL VALDES RECREO ¿Cuántas? Competencia: Reconoce... a dos de los integrantes para que audicionen las adivinanzas de los optados. Su apropiación es crucial para la vida. Uso de la XO ASIGNATURA: FECHA DE RELIZACIÒN: - Reconocer la estructura de la biografía como texto narrativo. *Dibuja en tu cuaderno Los alumnos: |Propósito de la asignatura en Primaria: |Fecha: | *Comentario de la misma- conversación y argumentación *Comentario de la misma- conversación y argumentación SECUENCIA DIDÁCTICA  -La escucha comprensiva de textos leídos o expresados en forma oral por el docente y otros adultos asiduamente. 3  Páginas. ACTIVIDADES NUMERACIÓN OPERACIONES CÁLCULO MENTAL. Elaboración de una secuencia didáctica para 1° grado. ¿En que número debía poner el extremo del objeto que quiero medir? • Reconocer las diferentes costumbres, valores y creencias. Nombre de la escuela Podría decir, que la construcción de esta secuencia didáctica, es en base a la convicción de que los niños de E.P, poseen el conocimiento de los términos y usos propios de la matemática, aunque... 1417  Palabras | 5  Páginas. Después de las respuestas, los alumnos observan una lámina traída por la docente en donde se encuentran un paisaje con seres vivos y cosas que no tienen vida. Productos: Objetivo: Duración aproximada: desde el 12/ 09 al 12/10 Modalidad de planeación. Tutor: Enrique Peraza, GRUPO: Relacionando ambos temas buscamos promover el cuidado del cuerpo manteniendo una buena higiene y salud ya que sin el bienestar del mismo el cuerpo se encontraría en desequilibrio. • Exploración de las características de las figuras geométricas. CONTENIDOS: ¿Qué significa tener vida? CONTENIDOS: 1 | ConversaciónEn el cuaderno | Escuchar la canción de la reina batata, de María Elena Walsch. Estructura | ¿Incluye los tres momentos didácticosbásicos: inicio, desarrollo y cierre? Secuencias didácticas para trabajar numeración en 1º grado Matemática. Teniendo en cuenta que se trabajan dos módulos de música en la semana, propongo realizar los días martes, actividades netamente prácticas como canto, baile, juegos, ejecución de instrumentos, etc. ÁREA A TRABAJAR: Matemática ¿Qué cosas no tienen vida? CONTENIDOS: 4  Páginas. *Exponer a los alumnos una narrativa del tema apoyada con fotos o recortes. Vallejo, Daniela. 4  Páginas. Izquierda, abajo, cerca, lejos, atrás, adelante, afuera y adentro. 15  Páginas. • Exploración de las características de los cuerpos geométricos. Docente orientador: Alegre, Graciela Fase de Integración Docencia Administración GRADO Y GRUPOS DIRECTOR DE LA ESCUELA: La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar. PRODUCTO 2. WebVamos a trabajar los cuerpos o figuras geométricas. TIENEN Y OTROS NO LOS RECURSOS NECESARIOS, EN CAMBIO LAS SOCIEDADES POSTINDUSTRIALES AL TENER EL IMPACTO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA TIENEN UNA MEJOR DISTRIBUCION DEL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA SE PONEN AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD, PARA LA SOLUCION DE SUS PROBLEMAS. Grado y grupo Primero C.C.T. Secuencia didáctica PROPOSITOS Sean capaces de leer y comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de textos, con... LOCALIDAD: EL SALTO, ATLACOMULCO, MÉXICO. Tema: Construcción de cuerpos geométricos Programas: Sketchup - Tinkercad - Geogebra 2D y 3D Año: 1ro Alumnos: Airoldi - … Tema: Figuras y cuerpos geométricos Área: Prácticas del Lenguaje Planteamos así las siguientes actividades en las cuales se podrán diferenciar las partes de su cuerpo mediante juegos grupales; clasificar los seres vivos y elementos no vivos, teniendo en cuenta sus características. Secuencia didáctica: El trabajo a partir de secuencias didácticas permite el acercamiento a los contenidos desde diversas propuestas de actividades y la posibilidad de volver sobre las que así lo requieran. JUSTIFICACION FUNDAMENTACIÓN: El proceso de alfabetización supone la confrontación y familiarización con distintos tipos de textos. b) Observo el paisaje y respondo: ESCUELA PRIMARIA FEDERAL Reconocer la diferencia entre sonidos y ruidos SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICA Ubica partes del cuerpo superior e inferior. 6  Páginas. Integración de la corporeidad. Asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, Educación Física, Educación Artísticas. • Se promoverá situaciones donde los alumnos deberán debatir e | | | | | Aprender una canción, rima o adivinanza en lengua indígena A) LADOS 3, 4, 5 unidades Docente: 3  Páginas. 4  Páginas. Integración de la corporeidad. Brindar a los niños la posibilidad de explorar, observar, reflexionar y anticipar las características de las formas geométricas (cuerpos y figuras). PROFRA: ANILU MONTIEL VARGAS SECUENCIA DIDACTICA: 1o. Esc. AÑO/GRADO: 1º “C Contenido: Forma b) Observo el paisaje y respondo: Practicante: Jully Briceño Longa “Conociendo las figuras geométricas” Biografía. DURACIÓN: 13/04 al 11/05. WebContenido principal: Exploración de las características de los cuerpos geométricos cubo, pirámide, cilindro, prisma y esfera: caras, vértices y aristas. Tema Docente orientador: Alegre, Graciela SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 113 TECOLAPAN • sociedades y cultura: cambios y continuidades: GRADO *Se inicia la clase con la narración de la historia DE LA ORUGA RECORTE: LAS FAMILIAS COLLAS. Propósitos: Tiempo: un mes aproximadamente. Contenidos: * La expresión a través de los títeres. Subtema: Formas de vida de los pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado y en el presente. Practica social del lenguaje: Exponer un tema de interés. para resolver problemas, así como elaborar explicaciones... 1505  Palabras | Recurso con licencia. • Eje: Matemática 1.1 Reconocimiento de mi. PRODUCTO 6. Contenido secundario: … 2. 0000000964 00000 n | | | | | GRADO O AÑO: 2do. a) La maestra lee un texto “ EL MUNDO QUE NOS RODEA”. MATEMÁTICAS 4  Páginas. PRESENTACION • Frecuencia semanal: 2 veces por semana- 4 clases Subtema: Formas de vida de los pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado y en el presente. Realizar comentarios informales. FECHA DE APLICACIÒN: JUNIO DE 2010. En... 904  Palabras | CRITERIOS - Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento. NOMBRE DE LA ESCUELA Por otra parte, favorece la entrada en el trabajo deductivo y anticipatorio…” . Contenido: Forma La enseñanza escolar guía en los alumnos la reelaboración de los conceptos; ella requiere entre ... 917  Palabras | * Producir textos breves. WebFiguras y cuerpos geométricos: Duración: 0 horas, 50 minutos: Aprendizaje Esperado: Construye configuraciones utilizando figuras geométricas. Área: lengua. TEXTO: Cuento tradicional “Los tres cerditos” 6  Páginas. la escritura como medio para comunicar ideas, organizar y profundizar conocimientos. 7  Páginas. Tiempo aproximado : 3 semanas FUNDAMENTACIÓN   La familia es el primer grupo social con el que los niños interactúan ... 10 DE NOVIEMBRE. ¿Quién es quien en los anuncios publicitarios? CICLO: PRIMERO ÁREA: MATEMÁTICA 5  Páginas. *Conozca la función de la salita de primeros auxilios y las actividades que desempeñan las personas relacionadas con el lugar. ansias de explorar; qué mejor hacerlo con su propio cuerpo y los seres vivos que lo rodean. Lunes 30/7 Propósito: Que los niños reconozcan algunas figuras geométricas básicas (cuadrado, el triangulo, el rectángulo y el circulo), a partir de algunas de sus características tales como forma, vértices, lados, etc. Inventen y escriban, mediante la guía del maestro, una adivinanza para compartirla con sus familiares y amigos. WebPatrones Geométricos. Cress arugula peanut tigernut wattle seed kombu parsnip. GRADOS: 1º “B” y 1º “D” CONTENIDOS: Diferenciar cuales de los sonidos son necesarios y cuales no RECREO Tarea | Denominación | Actividades | Recursos | “CUESTIONES DE REALEZA” Escuela destino: E.P.B “Martín Miguel de Güemes N° 50”, Florencio Varela. Nombre del Profesor (a): 2) Objetivos: WebSecuencia didáctica Situaciones de sellado La secuencia didáctica apunta a poner en juego y hacer avanzar los conocimientos de los niños en relación a las características de … PROUESTA... 809  Palabras | LAS PLANTAS COMO ORGANISMOS AUTOTROFOS 1.1 Reconocimiento de mi Cuerpo pensamiento social y político de Morelos DÍA 1 3  Páginas. ASIGNATURA ESPANOL ÁMBITO LITERATURA Sitúa objetos en relación así mimo utilizando expresiones como entre, sobre, ala derecha. Grado: tercero. Duración: 2 horas académicas (90 minutos) WebEl propósito de esta actividad fue que los niños conocieran formalmente el cuerpo geométrico del cubo, identificando sus características a partir de su desarrollo plano, ellos identificaron que tiene la misma forma en cada cara y que cada cara cuatro lados. A) LADOS 3, 4, 5 unidades WebCuerpos Geométricos. ÁREA: Prácticas del lenguaje Por otra parte, favorece la entrada en el trabajo deductivo y anticipatorio…” . Asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, Educación Física, Educación Artísticas. 3  Páginas. ÁREA CURRICULAR: EDUCACIÓN AGROPECUARIA Docente: Eugenia Rojas Tiempo: 4 módulos Campo formativo: Pensamiento matemático 7  Páginas. República Bolivariana de Venezuela 3  Páginas. NOMBRE DE LA PROFESORA: CONCEPTUALES Propósitos: ¿Que es lo que me indica la medida de mi objeto? LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5  Páginas. Desayuno/intercambio: conversamos sobre algún tema espontaneo. 100 0 obj << /Linearized 1 /O 102 /H [ 964 548 ] /L 359358 /E 62532 /N 26 /T 357239 >> endobj xref 100 26 0000000016 00000 n Productos: Tiempo: un mes aproximadamente. 4  Páginas. Contexto: Salón de clases Objetivos: ... 717  Palabras | Identificar figuras y cuerpos según sus características, establecer similitudes y diferencias entre los mismos. FECHA DE APROBACIÓN: CONTENIDOS: APRENDIZAJE ESPERADO:  Ubica la fecha del 5 de mayo de 1862 y reconoce su importancia para los mexicanos. Competencia: INDICADORES WebEjercicios de Figuras Geométricas – Primero de Primaria. RECURSOS, a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela. Expresión oral; habla y escucha atenta, turnos de participación. Tutor: Enrique Peraza |*Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para interpretar o comunicar cantidades en distintas... Fecha:…………………………… Cantar la poesía. Etapas: Tiempo sugerido: … Escuela Primaria Justo Sierra GRUPO:... continuidades. El conocimiento matemático es una herramienta básica para el niño, dentro de este saber se encuentra la geometría, en la cual los niños van construyendo sus conocimientos, no solo en la sala sino también en su vida diaria, ya que están en continuo contacto con las diferentes figuras geométricas, por lo cual nos parece importante y necesario profundizar y enriquecer aun mas los conocimientos respecto... 997  Palabras | Secuencia didáctica: “Las figuras geométricas” MUSICA ... PLANTAS. GRADO: GRUPO: PROFESOR/A AREAL: - Leer biografías. SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA Fundamentación: esta, Jully Briceño Longa Departamento de Práctica Profesional Tomando en cuenta esta aseveración la, matemático es una herramienta básica para el niño, dentro de este saber se encuentra la geometría, en la cual los niños van construyendo sus conocimientos, no solo en la sala sino también en su vida diaria, ya que están en continuo contacto con las diferentes figuras, Los docentes del tiempo de hoy tenemos que reflexionar sobre nuestra labor en las aulas, por tal motivo algo importante son las. • Lee en voz alta un texto conocido de manera fluida y con expresión. “El propósito de enseñar la geometría en el nivel inicial se vincula con la realización de un tipo de trabajo matemático que remitirá a la exploración, observación, reflexión y anticipación de... tradicional “Los tres cerditos” que los niños construyen sobre el mundo. 17 marzo, 2020. El conocimiento matemático es una herramienta básica para el niño, dentro de este saber se encuentra la geometría, en la cual los niños van construyendo sus conocimientos, no solo en la sala sino también en su vida diaria, ya que están en continuo contacto con las diferentes figuras geométricas, por lo cual nos parece importante y necesario profundizar y enriquecer aun mas los conocimientos respecto... 997  Palabras | Secuencia Didáctica 5  Páginas. SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO Departamento de Práctica Profesional Campo formativo: Pensamiento matemático SECUENCIA DIDÁCTICA:    "La batalla de Puebla" Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad... 589  Palabras | Explorar , reconocer y usar características de los cuerpos geométricos para distinguir unos de otros. Nombre completo: 5  Páginas. 0000038447 00000 n Secuencia didáctica CONTENIDOS y puedan relacionarlas con objetos utilizados en la vida diaria. • Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos GRADO Y GRUPO: 6° A Para ello deben conocer el funcionamiento, la organización y los roles en la escuela primaria. PROYECTO AMBITO COMPETENCIAS EVALUACIÓN RECURSOS *Se les mostrara... 515  Palabras | Ubica partes del cuerpo superior e inferior. ACTIVIDAD NRO 1 Área: Educación Física Centro de Aplicación: E.B.N. PRODUCTO 6: ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA 4  Páginas. Radicchio cress avocado garlic quandong collard greens. 1 “A” Hora: 3:00 pm a 4:20 pm Profesor Especialista: Montes Maykot Maestra de Aula: Mirela Melidei Fundamentación: esta secuencia pretende iniciar a los niños en el análisis de los atributos geométricos de cuerpos y figuras a partir de su reconocimiento. Modalidad: Grupal Etapas: Tiempo sugerido: … 3  Páginas. 1° CICLO. ELABORACIÓN DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA 5º. 0000001490 00000 n TAE: SOLUCION DE PROBLEMAS GEOMETRICOS AVANZADOS Secuencia didáctica WebActividades con Cuerpos y Figuras Geométricas. 6  Páginas. RECREO *Escribí como llegó la oruga a ser mariposa. * Respetar turnos... 552  Palabras | 4  Páginas. Es importante abordar las relaciones entre unos … Nuevos paradigmas en... 1134  Palabras | - Identificar la, del Profesor (a): aula como ambiente alfabetizador: reconocimiento del aula como lugar de trabajo. - Localizar las pistas lingüísticas características de este tipo de textos 4  Páginas. NOMBRE DE LA PROFESORA: En cambio el objetivo del alumno, es que los niños puedan cumplir con la consigna dada, que puedan realizar la consigna para poder resolver esa situación, a través de los procedimientos que ellos mismo pongan en juego. Presentación e introducción del tema a desarrollar en forma verbal. ¡COMENTAMOS! FUNDAMENTACION - La actividad consiste en conversar con los niños acerca de los títeres, qué creen que son, cuales conocen, si les gustan. - Identificar la, (a): FECHA DE APLICACIÒN: JUNIO DE 2010 *COMPETENCIAS ACTIVIDADES ( INICIO DESARROLLO Y CIERRE) *APRENDIZAJES ESPERADOS *RECURSOS Y MATERIALES *TIEMPO *EVALUACIÒN *Dibuja en tu cuaderno Explorar y usar características de figuras para distinguir unas de otras. - ¿Quién es quien en los anuncios publicitarios? 3  Páginas. Grado: 4º Grado: “___” Ciclo Escolar: 2011 – 2012 PROFESOR: Pasamos al pizarrón y las escribimos. Fundamentación: Sitúa objetos en relación así mimo utilizando expresiones como entre, sobre, ala derecha. SECUENCIA DIDÁCTICA SEGUIR A UN PERSONAJE: BRUJAS. ÁREA: Matemática. ALUMNOS MAS AVANZADOS | 3  Páginas. 3  Páginas. -Pueblos originarios del actual territorio argentino en el pasado: sociedades cazadoras recolectoras, sociedades agrícolas y formas de vida asociadas al nomadismo y al sedentarismo 3  Páginas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad... 589  Palabras | La contaminación acústica CONCEPTOS:   Intervención, estrategia militar, invasión, batalla, Puebla. familiar en contextos culturales diversos. FRECUENCIA: 1 o 2 vez por semana. WebBien, Bien o Regular).Para poder evaluarte me debes mandar 2 fotos, una realizando la actividad y otra del cuaderno con tu autoevaluación .Mi celular es 2645661445 colocar el alumno y el grado. *Se inicien en el manejo del títere: movimientos y voz. SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA “DANIEL A. BENÍTEZ LAGUNAS” Nombre del profesor • Jardín de infantes “Bambi”- Nivel Inicial TIEMPO: 6 módulos. 5  Páginas. 5º. Qué requieren lo Aprendizajes esperados: SECUENCIA DIDÁCTICA De estudio. | | | | | ÁMBITO: PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR *EJE TEMATICO Hora: 3:00 pm a 4:20 pm Profesor Especialista: Montes Maykot Maestra de Aula: Mirela Melidei Sala: amarilla T.M 4  Páginas. Explorar , reconocer y usar características de los cuerpos geométricos para distinguir unos de otros. Reflexionen consistentemente sobre... 1593  Palabras | C) ÁNGULOS INTERIORES DE 90o, 45o, 45o Área: Prácticas del Lenguaje *Se inicia la clase con la narración de la historia DE LA ORUGA *Conozca la función de la salita de primeros auxilios y las actividades que desempeñan las personas relacionadas con el lugar. CLASE Nº 1 Fecha:…………………………… 4  Páginas. | • Contenido: Reconocimiento de algunas figuras geométricas . Contenido Procedimental: Resolución de planteos o situaciones problemáticas... 556  Palabras | Observan tarjetas de dibujos con texto que se les entrega por equipo (se les entregará al azar). Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito. Lic. 3  Páginas. Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. Área: Cs. COMPUTACION 15DPR3084R Escritura y lectura de palabras: ¿Qué escribo y cómo? “B” ¿Cómo te gustaría que te llamen en la escuela? Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito. TEMA Área: Matemática 0000001849 00000 n PLANEACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PLANEACION, ritmo. FECHA DE APLICACIÒN: JUNIO DE 2010. 3  Páginas. Lectura en voz alta del libro: “El rey perezoso” (de Chorchi, Editorial, SIGMA) por parte del docente. Realizar comentarios informales. Objetivos: *Logren expresar sus emociones a través del títere. Modalidad: Grupal ESCUELA PRIMARIA FEDERAL Secuencia de matemática Considerar el significado y las predicaciones de la contaminación acústica Aprendizajes esperados: Identifica recursos de los textos publicitarios: imágenes, colores, atractivo... los aspectos en los que ella ha cambiado y los que se mantienen inalterables a pesar del paso del tiempo, las cosas que diferencian o no a su escuela respecto de otras que desarrollan sus actividades en otros contextos geográficos, sociales y económicos. Nombre del profesor “27 de Junio” Grado: 1er. Luego de la charla la docente les presentara... Frecuencia: 1 o 2 veces por semana. “Toda práctica se adquiere en la práctica…”, explicita el Diseño curricular. PROYECTO DIDÁCTICO MUSICA ... 969  Palabras | PROFRA: MARÍA SANDOVAL VALDES Docente orientador: Alegre, Graciela En cambio el objetivo del alumno, es que los niños puedan cumplir con la consigna dada, que puedan realizar la consigna, Educación Primaria se plantea que “el estudio de la geometría permite abordar el tratamiento de las figuras, los, de otras. SECUENCIA DIDÁCTICA PARA EL DÍA DE LA INDEPENDENCIA. Escriban individualmente palabras y oraciones con base en los textos leídos y apoyándose en dibujos. ¿Qué te llama la atención... Año: 1ro. 1 “A” 3) Contenidos Conceptuales: PROYECTO AMBITO COMPETENCIAS EVALUACIÓN RECURSOS - Reconocer la estructura de la biografía como texto narrativo. Modalidad de Aprendizajes esperados: Identifica recursos de los textos publicitarios: imágenes, colores, atractivo... 613  Palabras | Matemática. NAP: PROPUESTAS DE TRABAJO ÁULICO Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar el nuevo enfoque... 1588  Palabras | Área: Educación Física Centro de Aplicación: E.B.N. Propósito de la asignatura en Primaria: MODULO 2. SECUENCIA DIDÁCTICA SITUACIÓN PROBLEMA:  ¿ México gana o Francia fingió perder? Grado: tercero. WebSECUENCIA DIDCTICA Comenzaremos con la formacin inicial, donde se darn indicaciones realizar una secuencia. UN PAPEL ACTIVO PARA ENFRENTAR TANTO LAS SITUACIONES QUE SE LES PLANTEEN, COMO PARA INTEGRAR CONCEPTOS Y CONCLUSIONES O PARA PROPONER ALTERNATIVAS. Propósito de la Asignatura en Primaria ACTIVIDAD Nº 1: Promover hábitos de higiene sonoro. Propósito de la asignatura en Primaria: para Indicndoles que formen una lnea, tomndolo como evento … Contenidos: * La expresión a través de los títeres. 3  Páginas. Podría decir, que la construcción de esta, la resolución de esas situaciones problemáticas. TIEMPO: 6 módulos. WebSe tuvieron que tomar ciertas adecuaciones al programa por el grado de dificultad que se presentó en el grupo para el desarrollo de las actividades: principalmente en 1° con el … *Se inicia la clase con la narración de la historia DE LA ORUGA NAP: TURNO MATUTINO PROFESORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE: Vera Cowes Versos, rimas y estrofas Toda la secuencia didáctica es una competencia por equipos quienes van sumando puntos de acuerdo al alcance de sus logros, participación, trabajo en equipo, manejo y aplicación de los conocimientos. La entendemos como la organización de actividades diferentes pensadas para favorecer determinados... 781  Palabras | 3  Páginas. Por ello, es importante profundizar sobre nuevos aspectos como son las fracciones, su clasificación, su equivalencia, etc. PROPOSITOS Sean capaces de leer y comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de textos, con... 1499  Palabras | 4  Páginas. Formas de organización familiar en contextos culturales diversos. Hacer del aula un... 1504  Palabras | *COMPETENCIAS ACTIVIDADES ( INICIO DESARROLLO Y CIERRE) *APRENDIZAJES ESPERADOS *RECURSOS Y MATERIALES *TIEMPO *EVALUACIÒN SECUENCIA DIDÁCTICA Temporalidad 1 día, | | | | | PRIMER MOMENTO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Nuevos paradigmas en... 1134  Palabras | trabajo: SECUENCIA DIDÁCTICA, -Cuadrados, PLANEACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE WebFiguras y cuerpos geométricos: Duración: 0 horas, 50 minutos: Aprendizaje Esperado: Construye configuraciones utilizando figuras geométricas. a) La maestra lee un texto “ EL MUNDO QUE NOS RODEA”. GRADO PRODUCTO # 2 CAMPO DE FORMACION LENGUAJE Y COMUNICACION: ESPANOL. Le preguntamos a los chicos: ¿vieron alguna vez un castillo?, ¿saben si existen todavía?, ¿Quiénes viven en un castillo?, etc. LECCIÓN N° 12 ¿QUÉ PERDIERON? ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA” C.C.T. PROPOSITOS Sean capaces de leer y comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de textos, con... 1499  Palabras | CICLO ESCOLAR 2009-2010 Después de las respuestas, los alumnos observan una lámina traída por la docente en donde se encuentran un paisaje con seres vivos y cosas que no tienen vida. - Identificar la secuencia temporal en que se narran los hechos. “27 de Junio” Grado: 1er. Competencias para el aprendizaje permanente y Competencias para la convivencia Actividades: ÁREA: Conocimiento del Ambiente. 3  Páginas. *Brindar a los niños que tienen mayores dificultades una secuencia completa y detallada de lectoescritura Aprendizajes esperados: Identifica recursos de los textos publicitarios: imágenes, colores, atractivo... Explorar , reconocer y usar características de los. DÍA DE LA TRADICIÓN: La fecha f... SECUENCIA DIDÁCTICA. Contenido: Forma CICLO ESCOLAR: 2012 -2013. 12841 lo han visto . Lectura en voz alta del libro: “El rey perezoso” (de Chorchi, Editorial, SIGMA) por parte del docente. Tiempo: 4 módulos PROYECTO:... GRUPO: 6° A Planteamos así las siguientes actividades … NAP: *El, 09 al 12/10 Morelos para sentar las bases de la Independencia. PEQUEÑOS ANIMALES: INVERTEBRADOS Duración aproximada: desde el 12/ 09 al 12/10 Webras, actividades de identificación de cuerpos geométricos a partir de sus propiedades y actividades de cons-trucciones de figuras. NOMBRE DE LA ESCUELA : DIANA E. KIRS Tarjetas con dibujos y texto. Analizar los efectos de ruido sobre la salud y la convivencia de las personas IX JILOTEPEC, MÉX., Le preguntamos a los chicos: ¿vieron alguna vez un castillo?, ¿saben si existen todavía?, ¿Quiénes viven en un castillo?, etc. Tema Aprendizajes esperados: Identifica recursos de los textos publicitarios: imágenes, colores, atractivo... 613  Palabras | Tema: La poesía 3  Páginas. 4  Páginas. 6  Páginas. 3  Páginas. Semana comprendida del ____ al ___ de Agosto de 2011 SECUENCIA DIDÁCTICA. INICIO: Proyecto Los sentidos Pintamos las letras que ya aprendimos. Formar a los niños como hablantes, lectores y escritores significa crear las condiciones didácticas que les permitan ejercer como tales desde su ingreso en la escuela. GRADO: SEXTO GRUPO:A Contenidos: * La expresión a través de los títeres. | | | ... dudas y miedos de los niños, respecto al nivel educativo en el que van a ingresar. PRIMER GRADO           ESCUELA: “EJERCITO MEXICANO”     TURNO: VESPERTINO Competencias a desarrollar: El docente esta actividad se propone armar antes de pegar para que allá momentos de reflexión... 804  Palabras | Escribimos una palabra con cada una de ellas y las dibujamos. Competencias en las que se incide por Asignatura 4  Páginas. Situaciones de enseñanza: APRENDIZAJES ESPERADOS a) La maestra lee un texto “ EL MUNDO QUE NOS RODEA”. 3  Páginas. GRADO *Distingue y explica algunas características... PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMATICO Y EXPLORACIÓN, COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. Cuarto Grado Bloque tres 0000016379 00000 n GRADOS: 1º “B” y 1º “D” Analizar las figuras y determinar las caras de los cuerpos. PROYECTO Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos. Los niños y niñas guiados por su agente educativo disfrutarán del juego multimedia. Contenido Conceptual: Unidades de medida. Fundamentación: es necesario aclarar las dudas y miedos de los niños, respecto al nivel educativo en el que van a ingresar. SECUENCIA DIDÁCTICA FIGURAS GEOMÉTRICAS Modalidad de trabajo: SECUENCIA DIDÁCTICA Propósito: - Reconocer cuerpos y figuras … ¿Qué seres tienen vida? Sección: “D” Momento: III Fecha: 30-05-2011 Fundamentación: esta secuencia pretende iniciar a los niños en el análisis de los atributos geométricos de cuerpos y figuras a partir de su reconocimiento. APRENDIZAJES ESPERADOS Fundamentación: Propósito de la asignatura en Primaria: APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO: Exploración de los cuerpos geométricos. Competencias: Participa en conversaciones y exposiciones - Reconocer la estructura de la biografía como texto narrativo. 1. Exponer sus puntos de vista y respetar las opiniones de los demás. Geometría. INICIO Sec. Secuencia de matemática FECHA DE PRÁCTICA: 3  Páginas. GRADO: GRUPO: 4  Páginas. WebAquí te mostraremos una ficha sobre Introducción a los Sólidos Geométricos para Primer Grado de Primaria o niños de 6 años de edad.Este contenido pertenece al curso de … Apunta a poner en juego y hacer avanzar los conocimientos de los niños en relación a las características de los cuerpos geométricos, focalizando la mirada sobre las formas de sus caras a partir de las huellas PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA 1 modelo investigativo donde gradualmente y a partir de conceptos sencillos y concretos se llegue al conocimiento mas complejo, tratando de promover la evolución y enriquecimiento de los modelos elaborados por los propios alumnos. Clase II Actividad: Desarrollo en plano de los cuerpos geométricos En ésta clase, se les propondrá a los alumnos, visualizar los diferentes cuerpos geométricos a partir de unas plantillas que la docente les entregará a cada alumno, con el objetivo de que observen las diferentes figuras geométricas que conforman los cuerpos. Medimos la longitud. ¿Cómo te gustaría que te llamen en la escuela? *CONTENIDO * Favorecer el desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la constitución de una comunidad de productores de textos breves en la sala. Su apropiación es crucial para la vida. SECUENCIA DIDÂCTICA: ¡Manos a la obra! Jugamos con el dado numérico y resolvemos algunas cuentitas. GRUPO:... Secuencia Didáctica: Reflexionen consistentemente sobre... 1593  Palabras | que los niños construyen sobre el mundo. ESPANOL ÁMBITO LITERATURA Maestra Lucia Cruz Pérez Escandón 0000038424 00000 n Participar en las sesiones le lectura, escuchando y comentando las lectura. ¿Qué te llama la atención... 1098  Palabras | 4  Páginas. * Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas acerca de la historia que se creará. Se les comenta a los alumnos que investigaremos sobre distintos animalitos. - Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los títulos. Frecuencia: 1 o 2 veces por semana. Relectura con mayor lentitud y detenimiento en algunas palabras, como por ejemplo, donde dice brillo, rey, perezoso... 539  Palabras | Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. PROFESOR: H�b```�#�@2�A��X؀�c����U�� ��L�W�&p}g*?p��D�;��d��^�)�`zt ��A+�+@�^U�k�߽{}��U����ᜦ�M��Z+�BK緶=S��}�:����4 щ��?��X�&�?�3sj���Zq��c��k. La enseñanza escolar guía en los alumnos la reelaboración de los conceptos; ella requiere entre ... Biografía. ¿Qué cosas no tienen vida? 3  Páginas. Propósito: - Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición El propósito de este tema es exponer un tema de interés común frente a un grupo, a partir de una investigación documental. Proyecto Los sentidos ¡Bienvenido a nuestra página de formas (cuerpos) 3D! Duración: 1 mes (Noviembre) : Reconstrucción del significado del texto orientando la lectura a través de preguntas: ¿Por qué la Reina se asustó... 785  Palabras | El … Tema: Fracciones • Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos COMPETENCIA ESPECIFÍCA Le preguntamos a los chicos: ¿vieron alguna vez un castillo?, ¿saben si existen todavía?, ¿Quiénes viven en un castillo?, etc. Conocer los niveles de sonoridad de los sonidos tradicional “Los tres cerditos” Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 1º grado, Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 2º grado, Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 3º grado, Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 4º grado, Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 5º grado, Guía didáctica “Cuerpos Geométricos para 6º grado, Guía didáctica de los cuerpos geométricos, los cuerpos geométricos y sus características, Guías Santillana para el alumno de 1º a 6º, CUADERNOS PARA APRENDER A LEER Y ESCRIBIR EN 1°, 2° Y 3°, FICHAS DE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS, HISTORIA "CUESTIONARIOS" TODOS LOS BLOQUES, HISTORIA "MATERIAL RECORTABLE" TODOS LOS TEMAS DE LA HISTORIA DE MÉXICO, HISTORIA DE MÉXICO "ANTOLOGÍA PARA COLOREAR", MATERIAL DE APOYO 1ER TRIMESTRE "NOVIEMBRE Y DICIEMBRE". Elaboración de una secuencia didáctica para 1° grado. SECUENCIA DIDÁCTICA Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral. Campo formativo: Pensamiento matemático DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL. Grado y grupo Primero TEXTO: Cuento tradicional “Los tres cerditos” SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 113 TECOLAPAN ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA” C.C.T. PROPÓSITO: Promover una aproximación más sistemática a las formas geométricas cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares
Desplazamiento Discal Atm Tratamiento, Depósito Legal Número, Odontopediatria San Juan Bautista, Como Vender Marcianos En La Calle, Fotos De Vencer La Ausencia, A Que Integrante De Mirror Le Cayó La Pantalla,