el propósito de la exposición del proyecto de emprendimiento a los inversores es estimular su interés y atención al proyecto, por otro lado, este es relativamente pequeño te obligará a concentrarte en lo más esencial de tu proyecto, solo en los puntos clave, la mente no está preparada para retener más de tres ideas, deberíamos anticipar los tres puntos principales que vamos a desarrollar antes de empezar el discurso y remarcarlos durante la exposición. No tiene mayor importancia que sean 20 minutos de presentación y luego 40 minutos de comentarios o bien una secuencia de diapositivas y comentarios diapositiva y comentarios diapositiva y comentarios ¿Porqué 30 puntos de fuente de texto? Dentro de esta técnica de creatividad, la lluvia de ideas se hace a través de dibujos, lo que facilita posteriormente el proceso de crear prototipos. PRESENTACIÓN El docente propone la experiencia “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” en base a la metodología Design Thinking, se presenta los ejemplos de la experiencia 3 y 7 proporcionadas por el MINEDU. ¿Qué le ha sorprendido? El comercio electrónico, en esencia, es toda transacción realizada en línea través de internet, interactuando en redes sociales, páginas web, aplicativos, etc. CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 Para llegar a conocer a profundidad y poder desarrollar la observación, nos ayudaremos con las herramientas qué, cómo y por qué. Orientaciones para realizar adaptaciones curriculares 2022. Iniciamos el desafío Fase empatizar Fase Definir Define el problema Formula el desafío Obtiene en base a de acuerdo con la información organizar y situación recogida del sintetizar la presentada. ¿Qué le frustra? ¿CÓMO SE PLANTEA UN RETO? Actividad 6 Actividad 7 Actividad 8 Fase prototipar Fase evaluar de de Prototipa la idea y Evalúa el prototipo solución. Implican una manera de acercarse a la realidad del sujeto para conocerla. Consideremos las siguientes preguntas: CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” 1. and … 3 4 Revisemos el siguiente modelo de test del usuario. EJEMPLO DE DESAFIO 2 Siguiendo con las situaciones problemáticas planteadas les presentamos ejemplos de DESAFÍO. MOCKUP DE CELULAR (plantillas para realizar su prototipo) CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado EVALÚO MIS APRENDIZAJES N° CRITERIOS SÍ 01 Conozco la importancia de un prototipo 02 Identifico los tipos de prototipos 03 Identifico técnicas para hacer prototipo para comercio electrónico 04 Logré diferencias los prototipos de la experiencia 3 y 7 05 Realicé mi prototipo según mi reto o desafío NO FASE EVALUAR: EVALUEMOS Y MEJOREMOS NUESTRO PROTOTIPO 5. En ella podemos crear, probar y compartir diseños mientras trabajamos en línea. EVALÚO MIS APRENDIZAJES N° CRITERIOS SÍ 01 Reconozco una situación problemática 02 Llegué a comprender la situación de la actividad 3 03 Llegué a comprender la situación de la actividad 7 04 Redacté la situación problemática de a acuerdo a mi tema elegido. ¿Qué le ha gustado? El reto es un objetivo que se constituye en un estímulo y un desafío personal o de un equipo. se recomienda utilizar la fuente del texto de 30 puntos en Arial, más pequeñas y textos amontonados no es la forma más adecuada de hacer una presentación en PowerPoint, los textos de tamaño 30 te permitirán a ti ya la audiencia ver la idea fuerza que quieres exponer y nada más, eso es suficiente no se trata de que el público asista a leer las diapositivas. Carpetas de recuperación: Ayudan a estudiantes a consolidar aprendizajes durante las vacaciones. 04 Elaboré la guía con las preguntas de la entrevista. 1. 2. ¿POR QUÉ? Recuerda que la pregunta está pensada para que las personas no sientan miedo de proponer ideas, y puedan resolver creativamente sus problemas o satisfacer sus necesidades. 3. Fueron diseñadas por el Minedu para apoyar a escolares que no … Anterior. AHORA TE TOCA A TI ELABORAR EL ¿CÓMO PODRIAMOS…? Sin … VI CICLO (1° - 2 ° Grado) REDACTAMOS EL PUNTO DE VISTA (POV) A continuación, se presenta un ejemplo de redacción de POV USUARIO Juan es una persona de 70 años + necesita NECESIDAD fortalecer su sistema inmunológico INSIGHT O REVELACIÓN + porque quiere mantenerse saludable y realizar las compras sin salir de casa 3. EJEMPLO DE PREGUNTA RETADORA PREGUNTA RETADORA ¿Cómo podríamos aprovechar los materiales reciclables y/o reutilizables de nuestra comunidad para realizar productos útiles y ayuden al cuidado de la salud y del medio ambiente? Busca soluciones creativas y centradas en las necesidades humanas reales. Compra de productos que refuercen su sistema inmunológico por internet por temor al contagio de la Covid 19, conocedor de temas de informática. POSIBLES IDEAS DE SOLUCIÓN IDEA1 IDEA2 IDEA3 IEDA5 IDEA7 __________ __________ __________ __________ __ __________ __________ __________ __________ __ __________ __________ __________ __________ IDEA6 __________ __________ __________ __________ CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ IDEA4 IDEA8 __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado ¡Manos a la obra! para apoyar a escolares que no lograron desarrollar las competencias … Técnica Brainstorming - drawstorming Corresponde a un momento de generación de ideas que tratan de solucionar el problema planteado en la etapa de definición, a partir de los problemas y necesidades encontrados. Lo básico está en la descripción la falta de detalles del producto La variedad de tamaños de envases La actualización permanente de los precios Los registros sanitarios del producto más claridad en las fechas de vencimiento del producto. Plasmar el diseño en papel nos permitirá saber si este es atractivo, intuitivo y, por supuesto, si sigue los criterios de usabilidad. Comercio electrónico una aplicación para celular TE TOCA A TI ESCOGER LA TÉCNICA DE GENERAR IDEAS ADECUADA TÉCNICA LLUVIA DE IDEAS. EJEMPLO DE ENTREVISTA DE ACUERDO CON EL DESAFIO DE LA EXPERIENCIA GUÍA DE LA ENTREVISTA NOMBRES Y APELLIDOS: Arturo Machuca Salas FECHA:…./……/…… OCUPACIÓN ENTREVISTADO: Docente jubilado EDAD: 70 años LUGAR DE LA ENTREVISTA: Vía WhatsApp TIEMPO:……………. 1 2 3 4 5 6 7 TE TOCA A TI ESCOGER LA TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN O ENTREVISTA De acuerdo con el a tu desafío propuesto aplica la técnica de la observación o de la entrevista. Por ejemplo: ¿Cómo podríamos hacer para que los adultos mayores adquieran productos sin salir de casa y así fortalezcan su sistema inmunológico para mantenerse saludables? Carpeta de Recuperacion 1ro Primero de Secundaria Resuelto 2021 2022. NO FASE PROTOTIPAR: PROTOTIPAMOS LA IDEA SOLUCIÓN 4. ¿Qué le ha sorprendido? Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. • • • Es fácil de utilizar Cantidad razonable de escobillón Es escobillón de botellas es muy pesado PREGUNTAS Y DUDAS IDEAS NUEVAS ¿Qué preguntas o dudas tienena partir de la experiencia? “Elaboramos formas de protecci, Primer Trimestre (Semanas 0-13) Segundo Trimestre (Semanas 14-26) Tercer Trimestre (Semanas 27-40) PERIODO FETAL 9 A 40, HERRAMIENTA PEDAGOGICA DE APOYO PARA EL BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES GUIA DE TRABAJO No 4 AREA DE CIENCIAS, CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VI CICLO (1° - 2 ° Grado) “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (PROPUESTA) “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” Metodología del Design Thinking CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado SITUACIÓN A raíz de la pandemia se consideró que los lugares con concurrencias de personas como las escuelas eran un foco de contagio contra el Covid_19, por ese motivo las escuelas en el Perú se cerraron llevándose a cabo las clases de manera virtual. Ten en cuenta y anota los detalles. Para ello, aplicamos la malla receptora de información para evaluar nuestro prototipo, con la participación de los usuarios (nuestra familia). 1. Lo último: BONO 950 SOLES: BONO … grado – … Algunas escuelas públicas y privadas han comenzado a realizar clases semipresenciales. APLICACIÓN: Utiliza como máximo 10 diapositivas, en esta oportunidad grábalo en un video como máximo de 5 minutos y utiliza el tamaño de la letra 30 en Arial en las diapositivas. Ahora, organizamos la información obtenida de la evaluación del prototipo, luego plasmamos estos datos en la malla receptora de información. Luego escogemos la mejor EJEMPLO APLICAMOS LA TÉCNICA DEL DRAWSTORMING. EVALÚO MIS APRENDIZAJES N° CRITERIOS SÍ 01 Conozco la importancia de la fase evaluar 02 Logré comprender el uso del test de usuario en el ejemplo 03 Logré comprender malla receptora de información en el ejemplo 04 Aplica la malla receptora o test de usuario de la información de acuerdo con su desafío. ¿Qué está haciendo la persona que observas en la imagen? Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. Para ello, aplicaremos la técnica de ¿Cómo podríamos nosotros…? y gracias a la investigación que se hace a lo largo del proceso se van identificando los problemas, se descubre a los potenciales clientes y se generan las soluciones ¿QUÉ ES UN RETO? 4 Carpeta de Recuperación de Secundaria 4 Grado Experiencia de Aprendizaje 4 Resuelto. Es posible de realizarlo. Siguiente. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. Carpeta de recuperación 2022 - 2023 todas las áreas Queridos colegas, les traemos en ésta oprtunidad las carpetas de recuperación para los estudiantes que requieren … Nombramiento Docente 2022. ¿Qué relación tiene con la temática de nuestro prototipo? ¿Qué acciones y comportamientos notaste? El reto se plantea a través de una pregunta o una frase, la cual no debe ser tan amplia ni muy limitada y debe estar centrada en la persona CRITERIOS QUE DEBE CUMPLIR EL DESAFÍO Permitir un abanico de soluciones Beneficiar a un grupo de personas Ser retador y alcanzable EJEMPLO DE DESAFIO 1 Siguiendo con las situaciones problemáticas planteadas les presentamos ejemplos de DESAFÍO. SI El catálogo de El tamaño de la El tamaño El tamaño y tipo productos que fuente de la adecuado de las de fuente refuercen el sistema promoción es imágenes. ¿Qué está haciendo? el reto es que deberías ser capaz de hacer tu exposición en 20 minutos si te programan una hora no importa, más bien te conviene un margen amplio para los comentarios. ¿Cuáles son los momentos clave al comprar en línea? En él podemos apreciar algunas tareas sugeridas para los usuarios para el momento de la evaluación del prototipo, así como un conjunto de preguntas que deberán responder al finalizar la evaluación. ¿Qué mejorarían de este tipo de comercio? Para formular el desafío, es necesario plantear una pregunta retadora que va a permitir iniciar el proceso de diseño. Prototipar es la forma rápida y barata de conectar con la usuaria o el usuario orientada a la acción y, en ella, se buscan procesos cortos e iterativos que, a través de la retroalimentación dada por la usuaria o el usuario, nos permitan ajustarnos cada vez más a la satisfacción de sus necesidades y deseos. ES MOMENTO DE CREAR LA PREGUNTA RETADORA Ahora, nuestro desafío es formular la pregunta retadora que debe tener relación con aquellas acciones para promover el cuidado de la salud y el medio ambiente a partir de utilización de materiales reciclables y/o reutilizables en nuestro entorno familiar y comunidad. (0 – 5) 02 Brinda solución encontrado. 14 diciembre, 2021. ¿Por qué la persona observada está haciendo lo que hace? Carpetas de recuperación ayudan a estudiantes a consolidar aprendizajes durante las vacaciones. que nos permite realizar la compra o venta de productos o servicios. (0 – 5) 02 Brinda solución encontrado. ESQUEMA TÉCNICA LLUVIA DE IDEAS PREGUNTA ¿Cómo podríamos? Carpeta de recuperación 2023 de Educación Para el Trabajo (EPT 2023) EDITABLE, ... Carpeta de recuperación 1ro secundaria resuelto en Word – Aprendo en Casa Educativa … REDACTAMOS EL PUNTO DE VISTA (POV). 02 Comprendí lo que el punto de vista (POV) 03 Elaboré el mapa de empatía de acuerdo a mi desafio. ¿Cómo podríamos hacer para que los adultos mayores adquieran productos sin salir de casa y así fortalezcan su sistema inmunológico para mantenerse saludables? PREGUNTA ¿Cómo podríamos? carpeta de recuperación 2022 educación religiosa de 4 secundaria resuelto. Recuerda: para tener buenos desafíos se deben plantear buenas preguntas. Otro modelo de carpeta de Recuperación para EPT 1º y 2º Grado de Secundaria. Concreto Emocional ¿Cómo lo está haciendo? 0. Se deja para descargar en PDF para 2021 de Aprendo en Casa por el Ministerio de Educacion … CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 – CUARTO GRADO DE SECUNDARIA AREA : Matemática Profesor (a) : Augusto Santillán Meza Fecha de inicio: 4 de enero del 2022 Fecha … Oficial dejamos para descargar en PDF la Carpeta de Recuperacion Aprendo en Casa Secundaria Resuelto 1ro … Recuerda quieres transmitir lo esencial no todo lo esencial significa suficiente como para dar el siguiente paso para la inversión el siguiente paso consiste en reunirse con más socios del inversionista. • EJEMPLO (EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7) “Asumimos los desafíos del comercio electrónico para vender productos con valor agregado utilizando los recursos de nuestra comunidad” CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado COMERCIO ELECTRÓNICO EN PANDEMIA El año 2020, sin lugar a duda, quedará como uno de los años que más cambios trajo a la vida de las personas. View CARPETA DE RECUPERACIÓN CCSS 1°.pdf from CIENCIAS P 205 at Daniel Alcides Carrión National University. Las letras tamaño 30 en Arial son estupendas, si usas otro tipo de letra puedes hacer la siguiente prueba: Elabora un texto en una diapositiva imprímela en una hoja tamaño A4 ponla en el suelo si lees con facilidad ese es el tamaño de letra que debes usar, en esta prueba te vale en el caso de que no quieras usar Arial. CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado Ahora redactamos una situación problemática para iniciar nuestro proyecto “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” o de un tema libre a elegir por el estudiante. La meta de la ideación es explorar un amplio espacio de soluciones, tanto en cantidad de ideas como en diversidad entre ellas. JUEGO DE ROLES Este prototipo en imagen es la forma más sencilla de representar una idea. Es una aplicación gratuita, muy amigable y fácil de trabajar. Ejemplo1 de situación problemática de la experiencia de aprendizaje N° 3– Fuente MINEDU https://resources.aprendoencasa.pe/red/aec/regular/2021/415f9950-415a-4548-a834d215ebaf22f3/Exp3-secundaria-1y2-seguimosaprendiendo-educacionparaeltrabajo-01B-miexperienciadeaprendizaje.pdf Estamos viviendo en un contexto de emergencia. Frente a este nuevo panorama, las y los adolescentes: ¿cómo podemos aprovechar el comercio electrónico para promocionar y vender productos con valor agregado de los recursos de nuestra comunidad o región? Realicé el prototipo mejorado. La carpeta de recuperación desarrolla experiencias de aprendizaje que promueve el trabajo autónomo de los estudiantes. 3 Durante 5 minutos cada integrante cada integrante del equipo valorará cada idea pegando los stickers. Antes de empezar: • Organiza tu tiempo … Interactúa con el sitio web de manera fácil. PRODUCTO Aplicaremos una situación significativa, reto y las cinco fases del Design Thinking en la realización de nuestro proyecto. 1. CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado COSAS INTERESANTES CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS ¿Qué aspectos destacan más de u t prototipo? FASE IDEAR En esta etapa se generan las ideas que permitan plantear diversas alternativas de solución innovadoras y eficaces. Guiémonos del siguiente ejemplo. 3. ¿Qué acciones de las personas deterioran el medio ambiente y, por ende, la salud? DESCARGA LAS CARPETAS DE RECUPERACIÓN 2022 de primero a sexto grado de Educación Primaria. lograr los niveles … CARPETA DE RECUPERACION – 2022 CC.SS. MAPA DE EMPATÍA – ANALIZAR Y SINTETIZAR LA INFORMACIÓN EJEMPLO MAPA DE EMPATÍA DE ACUERDO CON LA EXPERIENCIA 7 CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado 2. Tiene preocupaciones que lo distraen. ¿Qué te parece nuestra idea de emprendimiento que te presentamos? Estimados colegas de educación secundaria, compartimos el material que los y las estudiantes deben de hacer uso para recuperar los … PLANEACIÓN 1º A 6º GRADO - SEMANA 13 DEL 22 AL 26 DE NOVIEMBRE 2021. (0 – 5) 4 4 3 4 04 Es económica. Empezar con observaciones Tratar de entender Da el paso hacia la concretas (¿qué?) ¿Qué piensa? PAT 2023. Perú. Observemos el siguiente ejemplo de cinco diseños de interfaces (pantallazos) de una tienda virtual. 04 Elaboré el POV de acuerdo con mi desafío Elaboré el ¿Cómo podríamos...? brindarte mayor tiempo y oportunidades para desarrollar tus aprendizajes que te … Por ejemplo, cómo me organizaré para poder estudiar, qué hacer si tengo una dificultad para resolver una tarea, etc. Básicamente, la regla consiste en hacer presentaciones en diez diapositivas (10), en no más de veinte minutos (20), y usar una fuente de treinta puntos (30) en Arial ¿Por qué sólo 10 diapositivas? ¿Porqué 20 minutos? EJEMPLO (EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7) “Asumimos los desafíos del comercio electrónico para vender productos con valor agregado utilizando los recursos de nuestra comunidad” https://resources.aprendoencasa.pe/red/aec/regular/2021/16035d55-1f4e-40a5954b-b0ad38019f35/exp7-secundaria-1y2-educacionparaeltrabajo-act03.pdf Ahora que ya tenemos un gran número de ideas que nos ayudarán a solucionar el problema inicial, es necesario materializarlas o volverlas tangibles. AHORA TE TOCA A TI ELABORAR EL POV DE ACUERDO CON TU DESAFIO: Usuaria/o + Necesidad necesita + Insight o revelación porque 3. Compartimos otros modelo de carpeta de recuperación para el VI ciclo de Educación Secundaria, resuelta … Estudiantes.-. Cuéntame, ¿Qué le agregaría a la idea de emprendimiento que le hemos compartido? Ejemplo propuesto: ¿Cómo podríamos nosotros elaborar objetos útiles para el hogar realizado de botellas de plástico desechable porque hay mucha contaminación a causa de las botellas plásticas que contamina el medio ambiente y al mismo tiempo la salud? REPRESENTACIÓN 3D CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 Los participantes del equipo (recuerda tu equipo emprendedor de la semana pasada), se asignarán distintos roles e interpretarán una hipotética actuación, es la actividad más adecuada para representar servicios. Podemos prototipar de manera manual o digital, pero, primero debemos dibujar nuestro prototipo en un papel. Gracias al prototipado, evitamos realizar una gran inversión antes de saber si el producto o servicio soluciona el problema de nuestras usuarias o usuarios o clientes. 1. ¿Qué no le ha gustado? Presenta tu idea sin dar muchas explicaciones, el objetivo es dejar que los usuarios interactúen; hay que evitar intervenir y procurar solo anotar nuestras observaciones. Están arrojando residuos y envases desechables a la carretera. EJEMPLO (EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3) “Asumimos acciones y promovemos el cuidado de la salud y del medio ambiente a partir de ideas novedosas y creativas” MALLA RECEPTORA DE INFORMACIÓN Es hora de poner en práctica nuestros aprendizajes acerca de esta fase. Compartimos con todos los docente de educación secundaria modelos de Carpeta de Recuperación de Educación Para el Trabajo 2022 (EPT) resuelto y desarrollado para el 1º y … Construir prototipos concretiza las ideas y nos ayuda a visualizar las soluciones, poniendo de manifiesto elementos que debemos mejorar o refinar antes de llegar al resultado final. Sí/No 1. ¿Qué nuevas ideas tienen apartir de la experiencia? POSIBLES IDEAS DE SOLUCIÓN IDEA1 IDEA2 IDEA3 IDEA4 IEDA5 IDEA7 IDEA8 IDEA6 TÉCNICA DEL DRAWSTORMING SELECCIONANDO LA IDEA GANADORA N° Indicadores para identificar la idea solución 01 Es original. LA APLICACIÓN FIGMA. Objetos útiles para el hogar hechos de botellas plásticas desechables. RESOLUCIÓN CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 APRENDO EN CASA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 01 PARA ESTUDIANTES DE 1° … La carpeta de recuperación las desarrollarás durante los meses de enero y febrero del 2022, de forma autónoma o con alguna ayuda de las familias. ¿Cuándo se entregará la carpeta de recuperación? Estimada y estimado docente, el 2021, como parte de la … Es importante seleccionar los materiales que utilizarás dependiendo del producto o servicio que deseas mostrar a la usuaria o el usuario. MINEDU convoca a la Evaluación del Desempeño de los Directivos de Instituciones Educativas 2022 (Mas detalles aquí) 2 Octubre, 2022 MINEDU: … Es destacable que en el 2021 se elaborarán estas carpetas pedagógicas que serán flexibles y pertinentes para los estudiantes o grupos de estudiantes porque responderán a las necesidades de aprendizajes que requieren de acuerdo con lo esperado para el grado. ¿Por qué lo hace de esa forma particular? (0 – 5) al Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 problema TOTAL, DEL PUNTAJE CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado EVALÚO MIS APRENDIZAJES N° CRITERIOS SÍ 01 Conozco que se define en esta etapa. CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” … PREGUNTAS Y DUDAS IDEAS NUEVAS ¿Qué preguntas o dudas tienena partir de la experiencia? – 1er. ¿Qué podemos hacer para promover el cuidado del ambiente? TÉCNICA ¿CÓMO PODRÍAMOS…? Puedes utilizar una hoja en blanco, lápices de colores, plumones o témperas, etc. inmunológico. PRESENTAMOS EN DIAPOSITIVAS Kawasaki explica la regla del 10/20/30 para realizar TÉCNICA 10-20-30 presentaciones atractivas y eficientes. Por ello, los negocios que no se adecuan pueden sufrir la posibilidad de quedarse atrás respecto a sus competidores. ¿Por qué lo hace así? Cuéntame ¿Qué expectativas tiene del comercio electrónico para la compra de los alimentos saludables sin salir de casa? Podemos considerar a nuestros familiares, amigos o incluso conocidos que representen el modelo de usuaria o usuario objetivo. RESOLUCIÓN CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 APRENDO EN CASA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 01 PARA ESTUDIANTES DE 1° SECUNDARIALINK:https://drive.google.com/file/d/1aObDK3csm62tbwnf3vMrAjTSwg_mC_Hx/view?usp=sharingsemana de recuperación Enero y Febrero 2022 secundariaMUCHAS GRACIAS POR SU APOYO Facebook:https:https://www.facebook.com/Paen33o/pueden publicar sus problemas a través de fotos o escribirlo en la fanpage y le responderemossuscríbete y comparte el video :D#AprendoenCasa2022#CarpetaRecuperacion2022#ExperienciaAprendizaje01#RecuperacionAprendoenCasa2022#RetoMatematica#PrimeroDeSecundaria CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado AHORA CREAMOS Para utilizar la técnica del drawstorming debemos seguir las siguientes pautas: Iniciar recordando el problema identificado que queremos resolver Debemos intentar dar la mayor cantidad de ideas. ¿Qué no le ha gustado? Consideremos la primera impresión sobre el grado de comprensión de la usuaria o el usuario acerca de la función, los objetivos y opciones que ofrece el prototipo; analicemos también su facilidad de uso. DE ACUERDO CON TU DESAFIO: ¿Cómo podríamos…………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………………………….. Permite crecer, avanzar y sentir la satisfacción de realizarse, mejorar y ser competente ¿PARA QUÉ SE FORMULA UN RETO EN EL DT? Ejemplo1 de situación problemática de la experiencia de aprendizaje N° 7 – Fuente MINEDU https://resources.aprendoencasa.pe/red/aec/regular/2021/1a60041 7-b8ca-44e7-8df9-30dc6d01ac97/exp7-secundaria-1y2educacionparaeltrabajo-01miexperienciadeaprendizaje.pdf Actualmente, vivimos en un mundo de cambios y debemos adecuarnos. Cuéntame, ¿Qué decepciones han tenido con el comercio electrónico? FASE PROTOTIPAR En la etapa de Prototipar volvemos las ideas tangibles. La pandemia del Covid-19 ha permitido que en el Perú el comercio electrónico crezca rápidamente; en este año, muchas personas y empresas se han volcado a ofrecer, comprar y vender sus productos o servicios a través del internet o redes sociales, desde cualquier lugar y en cualquier momento. Visualiza todos los productos que se ofrecen en la tienda virtual. Parece que está apurado. PRESENTACIÓN: Estimada estudiante, la presente carpeta de recuperación tiene por propósito. En la fase de idear se puede emplear la técnica del brainstorming, la cual es la más utilizada para generar gran cantidad de ideas en poco tiempo. Empezar con observaciones Tratar de entender Da el paso hacia la concretas (¿qué?) • ¿Qué le motiva? Esto nos permite asumir los desafíos de innovación comercial y de intercambios que se están viviendo actualmente. • • Colocar un mecanismo que permita esconder el escobillón Que la manija se pueda adaptar a distintos tamaños Escoba de Escoba de botella de botella de plástico plástico EJEMPLO (EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7) “Asumimos los desafíos del comercio electrónico para vender productos con valor agregado utilizando los recursos de nuestra comunidad” TÉCNICA DEL TEST DE USUARIO En esta fase, aplicaremos la técnica del test de usuario, proceso por el cual buscaremos descubrir, validar o refutar cierta información sobre un prototipo o una interfaz (web/app) a través de la interacción con la usuaria o el usuario. ORIENTACIONES GENERALES PARA LA RECUPERACIÓN 2022 PRIMARIA Y SECUNDARIA. Terminada la ejecución de la técnica, evaluamos las ideas elegidas usando el siguiente cuadro: Indicadores para identificar la idea N° Idea 1 Comercio electrónico por red social solución Idea 2 Comercio electrónico por app Idea 3 electrónico por página web Idea 4 Comercio electrónico por un blog 4 5 5 4 4 4 4 3 Está fuera de lo común. ¿Hay algunas frases o palabras significativas que la usuaria o el usuario utiliza? TEST DE USUARIO Datos del Usuario Prototipo: Fecha: Diseñado por: Versión: Tareas ¿Cumplió la tarea correctamente? (0 – 5) 03 Está fuera de lo común. Además de descubrir problemas y mejoras potenciales del prototipo, es la mejor manera de acercarnos al uso real de este. Es necesario establecer una relación de confianza con ellas y ellos para que se sientan cómodas y cómodos y expliquen sinceramente su visión. ¿Qué relación tiene con la temática de nuestro prototipo? Llegó la hora de utilizar el drawstorming como variante del brainstorming. Lo hace por falta de educación y desconocimiento del daño que hace a la salud y al medio ambiente. Estamos realizando trabajos escolares, WORD - PDF a precios cómodos y accesibles! 2. TE TOCA A TI REALIZAR EL PROTOTIPO SEGÚN SEA TU DESAFÍO Bien ahora te toca hacer tu prototipo según sea tu desafío puedes hacer un dibujo, diseño en 3d, storyboard y en las plantillas de los celulares. Hacer bocetos o prototipos. Estimados colegas aquí les compartimos la carpeta de recuperación de primero de secundaria ya resueltas para que de esta forma podamos apoyarnos en ayudar a los alumnos. Esta carpeta de recuperación consta de 4 documentos de recuperación el cual consta desde la experiencia 1 hasta el 4 todos editables para que puedan ya sea editarlas y mejorarlas. … (0 – 5) 04 Es económica. EJEMPLO (EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3) “Asumimos acciones y promovemos el cuidado de la salud y del medio ambiente a partir de ideas novedosas y creativas” https://resources.aprendoencasa.pe/red/aec/regular/2021/2b01c817-01f948f7-b3ec-7f45610a6392/Exp3-secundaria-1y2-seguimosaprendiendoeducacionparaeltrabajoact02definirelproblema-1.pdf DESARROLLEMOS LA FASE DEFINIR • • • En esta fase organizaremos y sintetizaremos la información que hemos recogido en la fase empatizar. ¿POR QUÉ? All rights reserved. • … Por otro lado … Esta fase es crucial, y permitirá identificar mejoras significativas, fallos a resolver, posibles carencias. Tiene por propósito/finalidad brindar a los estudiantes mayor … • • ¿Por qué no hacerlo de otro material distinto al de botella de plástico? ¿CÓMO? Comprende la información presentada en la tienda virtual. No hace falta que seas un gran dibujante para hacerlo. TEST DE USUARIO Datos del Usuario Prototipo: Una app de venta de alimentos que refuerce el sistema inmune de adultos mayores. FASE DEFINIR En esta etapa se define de forma clara el problema que se pretende solucionar o necesidad a satisfacer. Antes de empezar: • Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades. Oficial se deja para descargar en PDF la Carpeta de Recuperacion Aprendo en Casa Secundaria Resuelto 3ro de 2021 y 2022 por el MINEDU de Peru junto con todas las … ALGUNAS TÉCNICAS PARA REALIZAR PROTOTIPOS. Ejemplo boceto, videos, storyboard, etc. CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado COSAS INTERESANTES CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS ¿Qué aspectos destacan más de tu prototipo? (Inscríbete aquí), MINEDU implementa programa de formación para maestros contratados (Mas información aquí), MINEDU: Cronograma y protocolos para el Proceso de Evaluación de Dominio de Lengua Indígena u Originaria 2022, MINEDU CERTIFICARÁ a docentes de Lenguas Originarias para evaluarlos y facilitar contratos (Mas información aquí), MINEDU: Convoca a docentes bilingües a evaluación de dominio de lengua originaria 2022 (Mas detalles aquí), MINEDU: CRONOGRAMA GENERAL e INSCRIPCIÓN de la Evaluación de Dominio de la Lengua Indígena u Originaria 2022 (Mas detalles aquí). ¿Qué emociones has identificado? Recursos Educativos. Nombre/edad Félix del Solar Cubas jubilado de 72 años 2. Concreto Emocional ¿Cómo lo está haciendo? …………………………………………………………………………………………………….? Asimismo, es importante resaltar que la recuperación es para aquellos menores de edad que llevaron clases mediante el programa Aprendo en Casa, la cual se estuvo dictando de manera remota. Para poder ver las carpetas de recuperación solo deberás hacer CLIC AQUÍ y en el documento de Excel podrás observar las clases según tu nivel de estudio. EVALÚO MIS APRENDIZAJES N° CRITERIOS SÍ 01 Conozco el propósito de la etapa empatizar. En el escenario actual, en nuestra … Como consecuencia, han deteriorado la salud de las personas ocasionado el incremento de enfermedades como las afecciones a la piel, entre otras. ¿Qué mejoras se puede hacer? ¿CÓMO? Seguramente hemos identificado las necesidades que tienen las personas para crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad. El informe deberá incluir qué problemas de usabilidad tiene el prototipo y algunas indicaciones o sugerencias para solucionarlos. ¿Cuál es el propósito/finalidad del periodo de recuperación? LA TÉCNICA DEL MAPA DE EMPATÍA En esta actividad, aplicaremos la técnica del mapa de empatía, mediante el cual organizaremos y sintetizaremos la información recopilada en una observación según los distintos grupos: • • • • • ¿Qué dice? 3 enero, 2022 MAESTRO EFRAIN CARPETA DE RECUPERACIÓN 2021, CARPETA DE RECUPERACIÓN 2021: RESUELTAS PARA SECUNDARIA [MINEDU], CARPETAS … ¿Qué le ha faltado? 03 Comprendí el ejemplo de la entrevista. Trata, en lo posible, de ser objetiva u objetivo, y no asumir nada. Podemos agregar otras preguntas que consideremos importantes. Comprender sus miedos y sus valores, averiguar qué obstáculos debe superar,qué es lo que le motiva y lo que le frustra, y escribirlo también en el mapa. 05 Apliqué la entrevista a mi familia. Lo que también ha reflejado un cambio importante es la forma como las empresas y las personas llevan a cabo sus negocios: por medio del comercio electrónico. CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 – CUARTO GRADO DE SECUNDARIA AREA : Matemática Profesor (a) : Augusto Santillán Meza Fecha de inicio: 4 de enero del 2022 Fecha de entrega: 16 de Febrero del 2022 APELLIDOS Y NOMBRES DE LA ALUMNA:Lisanyela Juarez Nuñez Escribe acá tus apellidos y nombres completos Profesores en el 2021: Ytalia Quispe … EJEMPLO DE DESAFÍO REDACTO EL DESAFÍO Elaboremos diversos objetos de botellas de plásticos desechables de utilidad para el hogar y así promover el cuidado de la salud y del medio ambiente. Carpetas de recuperación ayudan a estudiantes a consolidar aprendizajes durante las vacaciones. Ministerio de Educación (PEMinisterio … 17 Enero, 2021 SIAGIE MASTER. 4. (Experiencia N°3) https://resources.aprendoencasa.pe/red/aec/regular/2021/873 2f44f-dd52-4b60-b90e-7d970188d829/Exp3-secundaria-1y2seguimosaprendiendo-educacionparaeltrabajoact01Formulamoselreto.pdf CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado Te presentamos el ejemplo en la experiencia “Asumimos acciones y promovemos el cuidado de la salud y del medio ambiente a partir de ideas novedosas y creativas” ES MOMENTO DE REFLEXIONAR 1. APLICAMOS LA TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN (EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3) “Asumimos acciones y promovemos el cuidado de la salud y del medio ambiente a partir de ideas novedosas y creativas” LA TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN Para poder desarrollar las actividades, en esta fase trabajaremos con la técnica de la observación, que consiste básicamente en evaluar un fenómeno, un individuo o un grupo de personas. Está orientado exclusivamente a un segmento de personas. ¿CÓMO PODRÍAMOS……? 05 CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 NO EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado PRESENTAMOS EN DIAPOSITIVAS TÉCNICA 10-2030 ¿CUÁL ES LA REGLA DE 10 20 30 DE GUY KAWASAKI? ¿Qué nuevas ideas tienen apartir de la experiencia? SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado ¿Qué elementos les gustan más del comercio electrónico? La técnica consiste en dibujar las ideas en tarjetas de papel y ponerlas en un lugar donde todos las puedan ver, como, por ejemplo, en una pizarra o pared. de CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 Exposición Presenta información en diapositivas con la técnica 10 -20 - 30 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado PLANTEAMOS UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA La situación problemática es una estrategia que consiste en plantear en forma de problema un tema para que, a partir de diversos elementos, pueda ser resuelto a través de diversas actividades. 17 Enero, 2021. Hoy en día, nuestro planeta se encuentra deteriorándose debido a algunas acciones de los seres humanos y la industria, las cuales han generado la contaminación ambiental alterando la atmósfera. Entiende las características de los productos que se ofrece. Plan Lector … 15/9 / 21 ¿Qué le ha gustado? “PUNTO DE VISTA” (POV, POR SUS SIGLAS EN INGLÉS: POINT OF VIEW). SI Tareas Sí/No 1. By HARRYDAMY. Recuerda que estamos revisando el caso de “uso de materiales reciclables o reutilizables que encuentras en tu comunidad y que te ayudan a promover el cuidado de la salud y del medio ambiente”. ¿Cómo podríamos vender alimentos saludables para reforzar el sistema inmunológico de los adultos mayores en el contexto de pandemia? PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA Ver la reapertura de las escuelas como una oportunidad de emprender creando una propuesta utilizando para ello la metodología del Design Thinking. Además, debemos no solo mostrar atención a lo que la usuaria o el usuario diga, sino también a sus expresiones y gestos. POSIBLES IDEAS DE SOLUCIÓN IDEA1 IDEA2 Porta lapiceros de botellas plásticas IEDA5 Manualidad es con botellas recicladas IDEA3 Alcancía de botella IDEA6 Papeleras hechas con botellas plásticas IDEA7 Escoba con botellas plásticas IDEA4 IDEA8 Comedero de mascota Maceteros para plantas de botella plásticas Porta Cepillos de botellas EJEMPLO (EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7) “Asumimos los desafíos del comercio electrónico para vender productos con valor agregado utilizando los recursos de nuestra comunidad” https://resources.aprendoencasa.pe/red/aec/regular/2021/d91a58d4-47bc-48c9b1a1-00e9bd5c1ad2/exp7-secundaria-1y2-educacionparaeltrabajo-act02-1.pdf 1. Determinar las conclusiones: todo lo que se haya observado y anotado durante la prueba debe ser resumido y sintetizado en un informe final. 03 Identificamos como se plantea un reto 04 Redacté el desafío de acuerdo con la situación problemática de mi interés. redacta una oración de agradecimiento a dios por darnos la creación AYUDA . CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado Aplicar el test: es momento de compartir con los usuarios nuestro prototipo. Interactúa con el sitio web de manera fácil. PUEDES VER: Aprendo en casa 2022: conoce a los nuevos conductores para las clases virtuales. 2 Damos a cada participante notas (pueden ser stickers) en función del número de ideas y el tamaño del grupo. APLICAMOS LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA (EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7) “Asumimos los desafíos del comercio electrónico para vender productos con valor agregado utilizando los recursos de nuestra comunidad” LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA Utilizaremos la técnica de la entrevista para profundizar más en la experiencia de la o el cliente. (0 – 5) 3 5 4 3 19 22 19 18 01 Es original. Figma es una herramienta de diseño digital y creación de prototipos con una interfaz colaborativa. Es importante que hagamos uso de un grabador de video para evidenciar las acciones de los usuarios cuando estén interactuando con el prototipo. PROTOTIPO PORTA CELULAR DE CARTÓN Existen muchas formas de prototipar, desde las más rápidas y sencillas hasta otras más elaboradas y que implican mayor costo y tiempo de elaboración. ¿Cómo está actuando y qué está haciendo la persona que observas? ¿QUÉ? TIPOS DE PROTOTIPOS Este prototipo gráfico es un conjunto de ilustraciones presentadas de forma secuencial que muestra la interacción que la usuaria o el usuario puede tener con el servicio. 2 Carpeta de recuperación Perú 2022. ¿Qué siente? Carpeta de Recuperación F Primer y Segundo Grado de Secundaria de Modelos Educativos Rurales (Residencial, Tutorial y Alternancia) . ¿Qué le ha faltado? Esto nos permitirá identificar oportunidades desde las que podemos ofrecer soluciones relevantes para los deseos y necesidades de los usuarios, y quedarnos con lo que realmente aporta valor y nos lleva al alcance de nuevas perspectivas interesantes. PROBLEMA: Las amas de casa necesitan objetos útiles para el hogar realizado de botellas de plástico desechable porque hay mucha contaminación a causa de las botellas plásticas que contamina el medio ambiente y al mismo tiempo la salud. Tiene tres elementos: USUARIO NECESIDAD Ama de casa Objetos útiles para el hogar hechos de botellas plásticas desechables INSIGHTS Hay mucha contaminación a causa de las botellas plásticas que contamina el medio ambiente Para formular elPOV, emplearemos la siguiente estructura: (Usuaria/o) necesita (necesidad) porque (insight) CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado EJEMPLO PROPUESTO: (Experiencia de aprendizaje 3) “Asumimos acciones y promovemos el cuidado de la salud y del medio ambiente a partir de ideas novedosas y creativas” Usuaria o usuario + Necesidad + Insight o revelación Hay mucha contaminación a causa de las botellas Las amas de casa necesita porque plásticas que contamina el medio ambiente y al mismo tiempo la salud. En ese sentido, te invito a promover el cuidado de la salud y del medio ambiente creando diversos productos o servicios a partir de recursos reutilizables y/o reciclables existentes en tu comunidad. ¿Cómo está actuando y qué está haciendo la persona que observas? Ronald F. Clayton ¿Por qué lo hace así? Cuéntame, ¿Por qué consideras que el comercio electrónico es una buena alternativa en estos tiempos? SI Todos los El tamaño productos están faltaría un zoom con sus precios para ver mejor el respectivos precio Entiende las características de los productos que se ofrece. El estudiante puede proponer otra situación problemática en la cual desarrollará las 5 fases del D.T Experiencia de aprendizaje propuesta: “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Situación problemática Presentación de una situación problemática para iniciar nuestro proyecto. Listo, ahora te toca redactar tu desafío de acuerdo con la situación que has elegido: _________________________________________________________ _________________________________________________________ CRITERIOS PARA EVALUAR EL DESAFÍO Indicadores Sí No Permite pensar en diversas alternativas de solución. Carpeta de recuperación 2022 área educación para el trabajo (1°- 2° grado) secundaría Señores usuarios el portal educativo youteacher.net, es un portal que se dedica a … Este paso requiere que hagas presunciones fundadas en relación con las motivaciones, emociones y necesidades de las personas observadas. Les dejamos aquí la carpeta de recuperación de ciencia y tecnología para 2 y 3 grado de secundaria para este 2022 en la que los alumnos tienen que entregar a finales de marzo el … (¿cómo?) Estimados colegas de educación primaria, compartimos el material que los y las estudiantes deben de hacer uso para recuperar los aprendizajes que no lo lograron este 2021. pequeño Visualiza todos los productos que se ofrecen en la tienda virtual. Como se tiene en conocimiento, la carpeta de recuperación será desarrollado por estudiantes que en el 2021 no alcanzaron los aprendizajes. El público asiste para escuchar tu exposición y no para que juntos lean las diapositivas. Esta carpeta de recuperación consta de 4 documentos de recuperación el cual consta desde la experiencia 1 hasta el 4 todos editables para que puedan ya sea editarlas … En la redacción de la situación se evidencia la necesidad o problema a resolver 05 CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 NO EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado FORMULAMOS EL DESAFÍO DE ACUERDO CON LA SITUACIÓN PRESENTADA El Design Thinking (DT) no parte de un problema identificado, sino de un “Reto”. ¿Qué satisfacciones has tenido por usar el comercio electrónico en las compras de los alimentos saludables? ¿Qué crees que el usuario piensa?, ¿cuáles son sus creencias? N° GUIÓN DE PREGUNTAS RESPUESTAS ¿Cuál ha sido tu experiencia en la compra de alimentos saludables que refuercen el sistema inmunológico? FASE EVALUAR En esta etapa se prueban los prototipos con los usuarios implicados en la solución que estemos desarrollando. 02 Comprendí como se aplica la técnica lluvia de ideas 03 Comprendí como se aplica la técnica del drawstorming 04 Apliqué la técnica lluvia de ideas o del drawstorming 05 Seleccioné la idea ganadora utilizando los criterios. de acuerdo con mi desafío 05 NO IDEACIÓN DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN Y SELECCIONAR UNA DE ELLAS CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado 3. interpretación (¿por qué?) Nombre/edad Ingresa con facilidad a la tienda virtual. EVALÚO MIS APRENDIZAJES N° CRITERIOS SÍ 01 Conocemos el objetivo del reto 02 Identificamos las caractersiticas del desafío. (Experiencia n°7) https://resources.aprendoencasa.pe/red/aec/regular/2021/15b2daa5-3de54698-b0e8-d2614ca78233/exp7-secundaria-1y2-educacionparaeltrabajoact01-1.pdf Te presentamos el ejemplo en la experiencia “Asumimos los desafíos del comercio electrónico para vender productos con valor agregado utilizando los recursos de nuestra comunidad” CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO “Elaboramos formas de protección personal de escolares contra el COVID_ 19 para retorno seguro a las escuelas” SECUNDARIA – EPT 1° y 2° Grado Revisemos el siguiente ejemplo que nos ayudará a redactar nuestra pregunta retadora.
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