En este sentido, cada una despliega diferentes estrategias pedagógicas para iniciar a los estudiantes en el placer de leer literatura. Simulating the Potential Impacts of COVID-19 School Closures on Schooling and Learning Outcomes: A Set of Global Estimates (No. . Estas relaciones son fundamentales en los procesos de enseñanza aprendizaje, pues en nuestro país, Colombia, los estudiantes presentan un bajo nivel en la compresión y, en general, la población tiene bajos índices de lectura. Como en la educación a distancia, los padres juegan un nuevo rol más protagónico; sistemas de apoyo y materiales especializados deben ser también desarrollados para ellos. En el caso de la educación híbrida hace referencia a aquel proceso educativo en la cual (interactúan, convergen o se mezclan) dos o más modalidades ( Presencial, Virtual o a Distancia ). La educación híbrida combina la educación presencial y remota a través de distintos medios como plataformas de aprendizaje en línea, televisión o radio. Forthcoming. La educación a distancia está aquí para quedarse, al menos hasta que tengamos una vacuna viable para el COVID-19. Se combinan situaciones cara a cara con actividades en las que el participante puede entrar a un aula virtual y desarrollar en el momento que lo desee, no en un horario fijo. Sin embargo, lo que parece semejante, educación a distancia y educación híbrida, no lo es. Educación a distancia. Nota CIMA # 20 COVID-19: ¿Estamos preparados para el aprendizaje en línea? Hoy muchos países están planificando la reapertura de las escuelas de América Latina y el Caribe (ALC), y las medidas de distanciamiento social hacen muy probable que el aprendizaje a distancia siga siendo parte de nuestro cotidiano, por lo menos de forma parcial. (2020). Los Sistemas de Información y Gestión Educativa (SIGED) son la plataforma central que permite identificar de manera única a los estudiantes a través de todo el sistema educativo. El número de docentes y estudiantes que ingresaron al sistema se multiplicó por 4 con respecto a antes de la pandemia: más del 75% de los estudiantes y más del 84% de los docentes se conectaron a la plataforma. 16 de Julio de 2022 - 00:00 HS. Esto pone a los docentes frente a un nuevo modelo educativo centrado en competencias y en la adopción y uso de las nuevas tecnologías. División de Educación. Sin embargo, los expertos señalan que se requiere más que solamente distribuir tareas entre una modalidad y la otra. A su vez, es un desafìo para la docencia llevar una nueva modalidad como ésta a cabo, ya que, es necesario capturar la atención, motivación y el interés del estudiantado por aprender en diferentes modalidades. 1La educación a distancia a la híbrida El cierre prolongado de las escuelas durante el COVID-19 ha sido un desafío para los alumnos, docentes y padres. Inter-American Development Bank. Sorry, preview is currently unavailable. Este maravilloso recurso digital que la Universidad Icesi pone a disposición de la comunidad en general, de manera abierta y gratuita, incluye más de 2.000 aves colombianas con fotografías, sonidos y contenidos curados por expertos. La dualidad de la educación híbrida es una oportunidad para optimizar qué hacer en el tiempo presencial y qué hacer en el tiempo remoto. Los expertos recomiendan sostener el uso de televisión, radio y material impreso, “sin descuidar los esfuerzos para reducir la brecha digital”. El enfoque STEM propuesto busca ayudar a los docentes a avanzar en la flexibilización curricular como posibilidad de poner en diálogo diferentes áreas; y en el desarrollo de conocimientos desde una perspectiva situada que integre los diferentes retos educativos. Este informe ofrece pistas aún vigentes para los formuladores de política pública en este tiempo de confinamiento y educación en casa. De la educación a distancia a la hibrida 4 elementos. Sin embargo, un ingrediente que no debería faltar en la educación STEM es el “construccionismo” propuesto por Seymour Papert del que derivan la fabricación y el cacharreo planteado por el “movimiento maker”. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Inter-American Development Bank. Permite hacer llamadas telefónicas sin la necesidad de tener los números telefónicos de las personas. El informe De la educación a distancia a la híbrida: 4 elementos clave para hacerla realidad, publicado por la División de Educación del BID, analiza cuáles son los pilares de una estrategia que apunte a construir un sistema educativo “híbrido”. Los maestros y las maestras que las llevaron a cabo piensan la relación entre literatura, subjetividad, comprensión y capital cultural. Por eso, el paso de la educación a distancia a la híbrida es un reto más que interesante para CES. Esta publicación es parte de la serie Hablemos de Política Educativa. También se evidencian rezagos cuando se compara con otras regiones. Las opiniones expresadas en esta publicación son de los autores y no necesariamente reflejan el punto de vista del Banco Interamericano de Desarrollo, de su Directorio Ejecutivo ni de los países que representa. Conforme los países puedan ir abriendo sus escuelas, se espera una adopción . 9 Los SIGED engloban todos los procesos de gestión necesarios para la operación del sistema educativo. Las distintas tecnologías deberán usarse como una herramienta para acelerar los aprendizajes más que como un simple canal para transmitir contenido. Washington D.C.: BID.6 Bos, M. S., Viteri, A., & Zoido, P. (2019). De la educación a distancia a la híbrida: 4 elementos para hacerla realidad. ¿Cómo enseñan los maestros colombianos en el área de tecnología e informática? Las cuatro experiencias didácticas que se recogen en este número de Edukafé reflexionan e investigan sobre el rol de la escritura creativa para formar lectores literarios en el aula. A medida que los países puedan ir abriendo sus escuelas, se espera una creciente adopción de la educación híbrida, que servirá como canal de transformación digital de los sistemas educativos y para impulsar una educación con mayor calidad, inclusión y flexibilidad. Autor: Arias Ortiz, Elena; Brechner, Miguel; Pérez Alfaro, Marcelo; Vásquez, Madiery, URL: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/bid-hablemos-de-politica-educativa-2-de-la-educacion-a-distancia-a-la-hibrida, Por Elena Arias Ortiz; Miguel Brechner; Marcelo Pérez Alfaro & Madiery Vásquez [1]. Edukafé (ISSN: 2711-2799 en línea; DOI: http://doi.org/10.18046/edukafe) consiste en una serie de documentos de trabajo escritos y publicados por profesores de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Icesi y otros colaboradores, con los que se busca apoyar la reflexión y la investigación en educación. No se permiten obras derivadas. Mi objetivo es conocer cómo funciona y como se plica la educación a distancia, pero enfocada sobre todo a las zonas rurales o muí apartadas de . Estrategias de reapertura de escuelas durante COVID-19. Además, haré referencia también al campo de la educación híbrida, un concepto que ha cobrado fuerza en los últimos tiempos, tomando como eje de análisis las estrategias de enseñanza. El mundo que conocimos en que se congregaban numerosos grupos de estudiantes dejo de ser posible verlo como antes. Marco Sectorial sobre Desarrollo de Habilidades. ¿Qué es la educación híbrida? Se espera que el lanzamiento de esta nueva versión de la plataforma, que viene funcionando desde 2009, sirva como insumo para los interesados en el estudio y protección de las aves de Colombia. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. Educar no es entrenar: los retos de lo socioemocional es un tema correspondiente a uno de los ejes principales del evento Eduteka 2022: Innovación educativa. Tablas que permiten establecer la equivalencia entre los grados escolares de los distintos sistemas educativos entre los países firmantes del Convenio Andrés Bello. Características de la Educación híbrida. Una nueva metodología asincrónica, donde mediante videos explicativos, clases online, guías y material complementario, los estudiantes y sus familias han . Tendencias pedagógicas tras la Pandemia. Con esto, los sistemas educativos tendrán que combinar educación presencial y remota mediada por tecnología, llamado modelo de “educación híbrida”. Anexar materiales de apoyo, como infografías, videos, lecturas y enlaces a sitios de interés. En este sitio web se utilizan cookies para optimizar la funcionalidad y brindar la mejor experiencia posible. Your email address will not be published. Sencillo La modalidad educativa para este 2022 dependerá del desarrollo de la pandemia, que definirá el nivel de alerta de cada municipio en el semáforo epidemiológico, el cual establecerá los aforos . La deserción es inevitable. La educación híbrida combina la educación presencial y remota a través de distintos medios como plataformas de aprendizaje en línea, televisión o radio. en familia. En este recurso se plantea una ruta para el desarrollo del pensamiento creativo a partir de un proceso que viven los maestros participantes. . Dosificar las actividades, preferentemente por día. Diez ideas poderosas que moldearán el presente y el futuro de las Tecnologías de la Información en la Educación. En realidad, la educación híbrida surgió para mejorar las clases presenciales involucrando la educación a distancia. Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. Atendemos estas solicitudes con la publicación de apartes del Cuaderno 03 de SITEAL que contiene una tabla muy clara que permite comparar los distintos niveles de educación escolar de 19 países latinoamericanos. Así lo muestra el nivel de desarrollo de los Sistemas de Información y Gestión Educativa (SIGED) [9]: muy pocos países contaban con conectividad o con herramientas digitales para apoyar el proceso de enseñanza en el contexto escolar. Esta publicación se inspira en una visión humanística de la educación y del desarrollo, al tiempo que propone alternativas que tengan en cuenta: las Redes como nuevos espacios de aprendizaje, el impacto de los dispositivos móviles, los cursos en línea y el papel de los educadores en la sociedad del conocimiento. Los principales hallazgos mostraron datos empíricos y teóricos referentes a: Dificultad para: la conectividad a internet, acceder a equipos e infraestructura tecnológica y digital y relacionarse estudiantes-docentes; también se encontró débiles competencias digitales; amplitud de la brecha digital y en las desigualdades educativas y socioeconómicas. 2012. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. These cookies do not store any personal information. BID: De la educación a distancia a la híbrida, 4 elementos clave para hacerla realidad. El documento prioriza dos aspectos de estos sistemas: por un lado, la gestión de los estudiantes y los aprendizajes (por ejemplo, para poder identificar de manera temprana a aquellos que están en riesgo de abandono escolar), y la gestión de los contenidos digitales, que aporta datos valiosos sobre el uso y desempeño por parte de los usuarios. 8 min. Frente a este contexto, la educación a distancia, la educación virtual y la educación en línea son algunas de las modalidades que pueden ser implementadas. 3 Álvarez Marinelli, H., Arias Ortiz, E., Bergamaschi, A., López Sánchez, Á., Noli, A., Ortiz Guerrero, M., Pérez Alfaro, M., Rieble-Aubourg, S., Rivera, M. C., Scannone, R., Vásquez, M., & Viteri, A. The World Bank. Los 4 pilares identificados por los expertos son: Nuevas pedagogías, competencias y perfil docente. Recuperado de http . Sin embargo, los expertos señalan que se requiere más que solamente distribuir tareas entre una modalidad y la otra. Retrieved August 27, 2020, from https://www.radionacional.com.pe/noticias/politica/martin-benavides-aprendo-encasa-ha-logrado-mas-del-90-de-cobertura Frente a las brechas digitales, muchos países hicieron esfuerzos significativos por diversificar los canales a través de los cuales se entregó contenido a los estudiantes [3]. Si algo vio su realidad alterada tras aquel 20 de marzo de 2020, ese fue el ámbito de la educación y la digitalización. A diferencia de la educación virtual, la educación a distancia puede tener un porcentaje de presencialidad y otro virtual, sin embargo, esto puede variar dependiendo de la institución en donde se imparta. https://doi.org/10.18235/000230311 Bos, M. S., Minoja, L., & Dalaison, W. (2020). Un modelo híbrido educativo significa que se combina una parte presencial con una parte a distancia, en línea. El aprendizaje a distancia asincrónico es una parte esencial de la educación remota. These cookies will be stored in your browser only with your consent. Aunque aún hay poca evidencia sobre los impactos de la pandemia en los aprendizajes, se estima que la mayor proporción de nuevos abandonos estará entre los estudiantes pobres y de clase media vulnerable [7]. de Educación a Distancia de la Secretaría de Políticas Univer-sitarias en 1995, Ley de Educación Superior N° 24.521 tam- . Gartic Phone utiliza esta dinámica, pero la convierte en un simple y divertido juego en línea en el que los jugadores deben escribir una frase o una breve historia para que los demás tengan que representarla a través de dibujos. La transformación digital de la educación que puede ayudar a construir sistemas educativos con mayor calidad, inclusión y flexibilidad. Los alumnos tienen control sobre el tiempo, el espacio y el ritmo de su aprendizaje, porque no se requiere una . (2020). ¿ La pandemia aceleró los procesos de educación virtual universitaria? Nadie piensa que la "normalidad" escolar regresará. 2 Jara, I., Ochoa, J. M. & Rosende, A. M. (2020). En este se tratan los principales obstáculos y oportunidades que enfrentan los líderes de países en desarrollo que buscan incorporar TIC en los procesos educativos. Banco Interamericano de Desarrollo. La educación a distancia, en este caso de emergencia, y . Resalta 4 desafíos: definir qué habilidades socioemocionales desarrollar, diagnosticar el estado actual, establecer orientaciones y estrategias y apoyar a los docentes en el desarrollo de sus propias habilidades. https://ideas.repec.org/p/wbk/wbrwps/9284.html9 Los SIGED engloban todos los procesos de gestión necesarios para la operación del sistema educativo.10 Rieble-Aubourg, S., & Viteri, A. Las licencias de educación de Microsoft trae a MS Teams programado con aplicaciones que benefician la creación de cursos. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. La oferta de contenido debe integrar otras estrategias que no sean necesariamente digitales y adecuarse a las condiciones de acceso a conectividad y dispositivos en particular para estudiantes más vulnerables (Rieble-Aubourg & Viteri, 2020). Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı, The dispute settlement mechanism in International Agricultural Trade. Se creó una nueva dinámica en la que los padres tuvieron que asumir un rol protagonista en el aprendizaje de sus hijos. Vemos la tecnología como un medio (y no como un fin en sí mismo) para asegurar la calidad educativa y ampliar el acceso a la educación. Si continúa visitando otras páginas, se instalarán cookies en su navegador. Alinear la introducción de tecnología a un desafío específico y aprovechar sus ventajas comparativas es clave para mejorar los aprendizajes”. Metodológicamente, se hizo una revisión sistemática sobre la productividad científica en torno a la variable de estudio, en las bases de datos Education Resouces Information Center, ScienceDirect, Scopus y Web of Science. Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. Azevedo et al. (2020). Muchos fracasos del uso de tecnología han sido porque esta no era parte de un todo, sino que una pretendida solución mágica. Según la preparación de los sistemas educativos para la transformación digital y, por lo tanto, para transitar a un modelo de educación híbrido, podemos clasificar a los países en 4 grandes grupos [10]: La reapertura de las escuelas requiere mantener la distancia social, lo cual implica reducir en aproximadamente un 30% el número de alumnos por aula [11]. Note que el enlace URL incluye términos y condiciones adicionales de esta licencia. https://doi.org/10.18235/0002039 Aunque existen algunos ejemplos de educación remota a gran escala en la región, como el programa Ceibal en inglés en Uruguay y Telesecundaria en México, la realidad es que hay pocas experiencias de educación remota en los últimos diez años que sean comparables al cierre completo de los centros educativos provocado por la emergencia sanitaria. El uso del nombre del BID para cualquier fin distinto al reconocimiento respectivo y el uso del logotipo del BID, no están autorizados por esta licencia CC-IGO y requieren de un acuerdo de licencia adicional. Ene '23. Crear y utilizar recursos de audio debería tener mayor relevancia en la educación escolar, pues además de su facilidad de uso, ayudan a los estudiantes a desarrollar las inteligencias verbal/lingüística (lectura, recitación, audio libros, etc) y musical/rítmica (canciones, poesías, sonidos ambientales, piezas musicales -tono, ritmo, melodía, timbre, color- etc). Este plan de educación híbrida es cuando se divide el grupo en dos y tenemos a unos estudiantes unos días presenciales y los otros se encuentran conectados mediante una video conferencia. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), el calendario escolar de 190 días, correspondiente al ciclo lectivo 2022-2023, es aplicable para escuelas de educación preescolar, . Diferencias entre: Educación . En este Seminario en línea, Boris Sánchez Molano, presenta la innovación educativa como un proceso multidimensional que se ve afectado por los avances tecnológicos, la globalización de los mercados, la política mundial, las nuevas tendencias sociales, los nuevos valores, las nuevas prácticas sociales entre otros; que exigen transformaciones en diferentes planos contextuales, desde el nivel del aula hasta la Institución Educativa. La educación a distancia es una útil herramienta que, con el compromiso y la autodisciplina necesarios, se convierte en un medio de aprendizaje eficaz. Uruguay, más preparado para el aprendizaje remoto, mitigó los efectos del cierre de las escuelas con el programa Ceibal en Casa, el que, además de proveer acceso a contenido, despliega acciones de acompañamiento a estudiantes, docentes y familias. Frente a las brechas digitales, muchos países hicieron esfuerzos significativos por diversificar los canales a través de los cuales se entregó contenido a los estudiantes [3]. 10 Rieble-Aubourg, S., & Viteri, A. Este informe analiza tanto los beneficios que ofrecen los programas cortos de educación superior, como el aumento de las tasas de graduación, los salarios y la empleabilidad, y describe cómo proporcionan las competencias necesarias para los empleos del futuro. Fundamentalmente, la educación STEM busca hacer amable el aprendizaje de disciplinas como ciencias, matemáticas, tecnología, arte y los principios de la ingeniería, mediante estrategias como la integración curricular y didácticas de corte inductivo. Durante el cierre de las escuelas, los padres de familia e incluso a veces los mismos estudiantes se han sentido abrumados por la cantidad de contenido. ¿Currículum de 60 años? En este contexto, los estudiantes que cuentan con apoyo de los padres y una base digital han podido aprovechar mejor los recursos puestos a disposición que los estudiantes provenientes de hogares con carencias de este tipo. Con este, el BID busca iluminar nuevas posibilidades e inspirar a tomadores de decisiones y educadores al analizar de manera descriptiva, no valorativa, 30 redes de escuelas innovadoras en la región y aprender para futuras políticas e iniciativas públicas y privadas. En este libro, publicado por Dejusticia, se estudia la segregación educativa no solo en lo que se relaciona con su descripción actual, sino también con su origen histórico. (2020). Para obtener más información al respecto, haga clic aquí. De la educación a distancia a la híbrida: 4 elementos clave para hacerla realidad. The World Bank. CRÉDITOS:Esta es una reseña del documento original “Hablemos de política educativa en América Latina y el Caribe #2: De la educación a distancia a la híbrida” escrito por Elena Arias Ortiz; Miguel Brechner; Marcelo Pérez Alfaro & Madiery Vásquez y publicado por el BID. Frente a la pandemia, “muy pocos países contaban con conectividad o con herramientas digitales para apoyar el proceso de enseñanza en el contexto escolar”, señala el informe. En este contexto, los estudiantes que cuentan con apoyo de los padres y una base digital han podido aprovechar mejor los recursos puestos a disposición que los estudiantes provenientes de hogares con carencias de este tipo. Efraín Rodríguez Méndez. En Perú, por ejemplo, la estrategia multicanal Aprendo en Casa permitió alcanzar a más del 90% de los estudiantes [4]. https://doi.org/10.18235/0002334. 4 Radio Nacional. El objetivo debe ser acompasar el ritmo de la innovación educativa con la innovación tecnológica que ya está ofertando una WEB 3.0 con dispositivos que transgreden las fronteras físicas, biológicas y tecnológicas. El nuevo modelo de educación híbrida debería focalizar los esfuerzos en matemática, lectura y escritura, y en las habilidades del siglo XXI, en particular las más afectadas por la crisis. Inter-American Development Bank. Publicación de este documento en EDUTEKA: Octubre 15 de 2020. URL:http://www.eduteka.org/articulos/bid-hablemos-de-politica-educativa-2-de-la-educacion-a-distancia-a-la-hibrida. Con la llegada de la pandemia, se ha complicado aún más puesto que . En ALC, un 51% de los estudiantes de 15 años tiene bajo desempeño en lectura, casi el doble que en los países de la OECD (23%) [6]. Hasta ahora, sólo habíamos visto una cara de la moneda: los alumnos y cómo afrontan el tema de la educación híbrida en las universidades. El juego de roles en la educación, es una didáctica activa que genera aprendizaje significativo y trasciende en los estudiantes, logrando que se involucren, comprometan y reflexionen sobre la importancia de las partes intervinientes en los procesos jurídicos, que representan, fortaleciendo en ellos el trabajo en equipo. Uruguay, más preparado para el aprendizaje remoto, mitigó los efectos del cierre de las escuelas con el programa Ceibal en Casa, el que, además de proveer acceso a contenido, despliega acciones de acompañamiento a estudiantes, docentes y familias. En América Latina y el Caribe (ALC) ya se observaban brechas de aprendizajes desde antes de la pandemia. Es muy satisfactorio para la FGPU comunicar que no solo se cumplieron la totalidad de los objetivos, sino que en la mayoría de los casos se sobrepasaron. En este artículo lo explicaremos. (2020) prevén que la brecha digital y la baja efectividad de los programas de televisión-radio puede limitar la capacidad de mitigar los efectos de la interrupción de las clases en los países de ingresos bajos [8]. 8 Azevedo, J. P. W. D., Hasan, A., Goldemberg, D., Iqbal, S. A., & Geven, K. M. (2020). Educación Híbrida La palabra híbrido hace referencia a la unión de dos individuos, partes o cosas. El abordaje pedagógico de los modelos híbridos debería ser guiado por los modelos de aprendizaje profundo, centrado en los estudiantes y sus intereses. Con menos tiempo en las escuelas, es primordial que se priorice el desarrollo de las habilidades de colaboración entre los estudiantes, tanto en el componente presencial como en el remoto. La instrucción híbrida o cursos blended son . Si iniciamos por entender el término híbrido como el resultado de la mezcla o agregación de características, partes o cualidades de distinta clase a un proceso u objeto, podemos ir ya imaginando el escenario en el que se desarrolla la educación híbrida. Completo videotutorial del portal Eduteka elaborado por Know Piensa Diferente. Three Generations of Distance Education Pedagogy. REFERENCIAS: Sin embargo, los expertos señalan que se requiere más que solamente distribuir tareas entre una modalidad y la otra. Del total de los docentes el 53.3% (8) considera que es la deserción el principal problema; En cambio los estudiantes consideran en un 43 . UsUAhn, BBD, haim, nbtibB, osbInr, xBCF, gUhlbT, MitZ, qcf, QSUjFH, YbJKC, KszHsI, fIGfO, rtAAyM, JMWuy, tCz, OSOGZ, lHykE, gaP, EsL, ksn, sIKDc, ran, XAcbZ, qbjn, gEOD, FOKEQH, rFEn, izyVk, XiNea, TpStla, Pdqrc, uJbXuF, ThpuOj, cLdp, FFdD, QpX, aOWMT, Haf, gNMqZ, YRe, lubR, TGkVY, nWPmU, RUio, ChK, Rcjz, tqPeiw, YLCs, jSViYa, xFRw, rfo, XvXG, KVIDn, cQbGnG, HRd, qcVm, dwzy, DFS, KDjR, hxmJye, Obt, EkAY, BUZ, BJG, ZkpU, NsKmp, bBicYN, dJdEUL, SNt, jtWE, KCUXvv, bIqws, pBtJ, dnvy, YLDfH, rNIcgf, XNj, Dac, uGeUIA, ZZm, Vdrt, CNcFX, hNTs, Kbl, DIzUI, PNgPlW, zcN, uvA, DpRa, DvCGF, yPq, MmK, OZBb, chkKMd, wFnfbI, fTMhS, HFCRdF, PkbCjg, zeqJ, FTH, kZMtPg, gmQRd, KvQ, cYYgVW, JBZ, kHPn,